建议促进跨区域师资流动
【#建议促进跨区域师资流动#】#建议让学生们共享名师金课#全国人大代表赵桂枝：一方面建议进一步深化“教育共同体”发展机制，促进跨区域师资流动、课程共享、教研协同、平台共建；另一方面，建议加快国家数字教育资源中心建设，打造“云端学校”新范式，让学生们共享“名师金课”。（央视网）
听,两会她声音!这些“金点子”暖心又硬核
赵桂枝认为，应持续深化“教育共同体”建设，通过跨区域师资流动、课程共享、教研协同、平台共建，推动优质教育资源持续下沉；加快国家数字教育资源中心建设，打造“云端学校”新范式，让孩子们共享“名师金课”。全国政协委员周荃 政策性资金投入房屋更新 可拉动社会消费 全国政协委员、广东省建筑科学研究院集团股份有限公司...
让全体学生共享名师资源_新浪财经_新浪网
让全体学生共享名师资源 如何让部分确有需求的中小学生不出校门就能达到补缺补差的目的,关键在于调动教育系统内优质师资的积极性,让名师为全体学生共享。 记者在采访中听到两个建议。 一是由全市的特级教师、正高级教师、基础教育领域功臣等组成“超强教师志愿者团队”,以区为行政单位,在区内分片选择若干中小学作为公...
广东省代表团审议政府工作报告,全国人大代表米雪梅、赵桂枝发出这些...
结合中山在基础教育优质均衡发展方面的实践经验,赵桂枝建议,要持续深化“教育共同体”发展机制,通过跨区域师资流动、课程共享、教研协同、平台共建,全面打破城乡教育二元结构。同时,加快国家数字教育资源中心建设,打造“云端学校”新范式,让孩子们共享“名师金课”。
教育部:积极推进“互联网+教育” 名师名校优质资源更大范围共享
“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间...
为将优质教育资源共享给更多新丰孩子,我们这样干!_南方plus_南方+
三月以来,在新丰县委宣传部的指导下,县融媒体中心和县教育局联合推出“新丰云课堂”专栏,录制的数十节精品课程陆续在新丰综合频道播出和秀美新丰APP推送,覆盖小学一年级到初中二年级的精品课程,让新丰学生在家也能约见本地名师,共享不同学校的优质教学资源,受到学生和家长广泛好评。
为大中小学提供更多“金课”!人民大学这样做|我与教育强国共成长
思政金课落到实处 在大中小学思想政治教育 一体化建设方面 走出一条新路 01 充分发挥学科优势 努力打造大中小学思想政治教育 一体化建设研究高地 青少年思想政治教育是一个接续的过程，需要大中小学不同学段共同努力。2022年12月，教育部办公厅发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，设立32个大中...
蒋昌忠:把“金课”送到每一个家庭、每一个孩子面前
“把‘金课’送到每一个家庭、每一个孩子面前” 蒋昌忠赴湖南教育电视台调研“我是接班人”湖南省网络大课堂时强调：用心铸建网络育人“湖南模式” 全力打造教育宣传“湖南高地” 3月4日下午，省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠来到湖南教育电视台，就“我是接班人”湖南省网络大课堂工作进行专题调研。
【微言】名师名课共享 大学生有福了
这样一来，各大院校的名师、名课就能走出本校，全省高校的学生也有机会听到名师名课；各院校的图书馆、数据库资源能服务更大的群体，学生们可以享受到更多优质资源，从而为提高教育质量扩展了基础。人才是第一资源。只要通过政策、资金的投入，让大学生们更快捷地享受教育红利，获取更多知识，必将有利于高质量人才的...
📚 双师课堂:如何实现优质教育资源共享
🌈 共享优质教学资源的承诺我们致力于通过双师课堂,实现优质教学资源的共享。无论是城市还是农村,每个孩子都有权利接受高质量的教育。双师课堂,正是我们为实现这一目标而做出的努力。🌟 总结双师课堂教学模式,以其独特的优势,成为了弥补教育资源差距的有效途径。我们相信,通过这种模式,偏远地区的孩子们也能享受到...
全体师生注意了!2024学年10月之江汇名师金课推荐来了
2024学年10月之江汇名师金课推荐来了 2024学年第一学期现已进入第二个月,随着“双减”工作的深入推进,中小学师生对优质课程的需求越来越强烈。之江汇互联网学校联合160余个省级名师网络工作室针对中小学主要学科单元、章节复习、期末复习、中高考复习、学...
【梅郎成长】跟着名师上金课喽!
为贯彻落实《浙江省教育领域数字化改革工作方案》精神,扎实推进教育数字化改革,武义县实验小学积极开发之江汇“名校上云”精品数字教育资源。在省“希望之光”名师、金华市教坛新秀等骨干教师带领下,学校语文教研团队精心研磨略读课文,打磨了“学会略读 享受阅读”系列15节金课...
家校共育:携手成长,鼓励孩子走向成功 🌱
家长们的鼓励、赞美和肯定,以及投入的时间和精力,都有助于形成和谐一致的教育环境。每一个鼓励的动作、每一句鼓励的语言、每一次夸奖和赞美,都能让孩子感受到温暖和支持。作为家长,我们要时刻鼓励孩子,给他们足够的动力和信心。不完美的我们,陪伴着不完美的孩子,在这不完美的路上一起成长。外婆的责任重大,但这是...
大学金课的理解和建设意见
大学金课是高等教育中的重要组成部分,其以高阶性、创新性和挑战度为核心特征,对于提升教育质量、培养创新人才具有重要意义。以下是对大学金课的理解及建设意见的详细阐述。 大学金课的理解 大学金课,简而言之,就是具有高阶性、创新性和挑战度的课程。这类课程不仅注重知识的传授,...
“云上名校”,助力教育资源共享 - 浦江教育公共服务平台
以“名校金课”为点,开展“线上学习”。为进一步落实“双减”政策,切实做好“五项管理”,促进五育并举、提质增效,助推学生幸福成长。为联盟校和其他偏远地区的孩子提供精彩、多元的课程,2023年6月,在课程主持人徐双莲老师的策划下,实小集团数学名师团队打造名校金课。课程主要打造线上深层次数学空间观念的学习活动,使...
加快全球优质高等教育资源共享的七大建议
国家和相关部门应进一步鼓励和支持网易公开课、哔哩哔哩公开课、新浪公开课等平台,加大高校公开课的更新力度,让更多人享受优质教育资源。🎓 建议二:推动高校公开课公开 建议国家和相关部门进一步鼓励和支持中国高水平大学和学科、学习强国APP看慕课栏目、中国大学MOOC等,加大高校公开课的公开力度,让更多学生受益。🌐 建...
“金课”播撒金种子--乌鲁木齐文明网
日前,天山区教育局、教研室及自治区天山英才杜飞熠名师工作室联合举办了首届中小学课程思政教学展示交流活动,57名不同学科的教师同台说课,实现思政教育的跨学科融通,为学生未来的成长之路播撒“金种子”。 活动背后,是乌鲁木齐各学科教师携手构建“教学共同体”,让思政教育“实而美”的缩影。连日来,记者走进乌鲁木齐市多...
聊城市实验小学举行数学学科提升教学质量交流分享会
最后，郝主任对本次交流会进行总结，她高度肯定了教师们在教学实践中的创新探索，并结合当前针对小学生学习规律和学科价值优化调整“n个一”学科活动建议，给老师们提出新的、更高的要求，为老师们今后的教学指明了方向。本次交流会为老师们搭建了交流与学习的平台，这些“金点子”，将助力教师们改进教学方法，提升...
教育部再度加强“三个课堂”,教育将更公平!老师家长们拍手叫好
所谓“名校网络课堂”，主要是以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，推动优质教育资源在区域或全国范围内共享。据说，部分家长为了让孩子享受更加优质的教育，不惜重金将孩子送到大城市里或者当地最好的学校就读！而家长的迫切感正好被某些不良的商家利用，比如：抬高学区房价、进高价补习班等，助长不良风气...
如何打造“金课” - 教育 - 中工网
据了解,联盟建立以来,自治区设立了一批大中小学思政课一体化研究项目,各学段思政课教师共同参与,提高了大中小学思政课教师共同参与科研的积极性和主动性,推出了一批反映大中小学思政课一体化建设的优秀理论研究成果和教学研究成果,打造了一批思政“金课”。(记者 蒋夫尔)...