白昊天|“文科无用论”现象研究
这一现状使大众对文科的学科价值产生偏见，“文科无用论”也成为了社会热点。三、辩证对待“文科无用论”（一）从历史看文科价值 自古以来，文科都具有很高的学科价值。在上下五千年的历史中，中华文明的发展更是依赖于文科发展，才给当今社会留下宝贵的财富——唐诗、宋词、元曲，儒家、道家思想……它们对中华民族的
再驳“文科无用论”
事实上，无论“文科”还是“无用”，都是一个相对含混的概念，需要具体问题具体分析。比如，“文科”指的是大学里设置的某个专业，与自然科学相对，还是一种以人文主义为核心，强调批判性、综合性、共情力的思维方式？所谓“无用”，是说在就业市场上选择范围有限，还是它无法根本性地改善人们的生活，回应时代抛出...
“文科无用论”是无用之论 | 焦点网谈
从“百无一用是书生”的历史偏见,到“学好数理化,走遍天下都不怕”的时代口号,到所谓的多个国家取消部分文科专业的“全球文科倒闭潮”,再到DeepSeek横空出世后,文科被称为“无用之学”,“文科无用论”从来没有平息过。 不禁要问:当我们在争论“文科无用...
重庆瞭望|警惕“文科无用论”-重庆日报
不止我国,从全球范围来看,文科缩减也是事实。比如,去年3月,英国肯特大学宣布逐步淘汰6个学科领域的课程,包括艺术史、人类学、健康与社会关怀、新闻学、音乐与音频技术、哲学和宗教研究。 但以此断言文科无用,甚至失去意义,乃是一种误读。有专家认为,当下全球经济下行压力较大,很多国家对科技创新愈发重视,尤其是在实用...
文科是“无用之用”?偏见与标签需要打破
就本质而言,破解“文科无用论”的关键,不在于追问“文科到底有没有用”,而在于回答“高校应该培养、年轻人又需要成为什么样的文科生”。高校应对文科教育多下功夫,结合社会趋势对现行教育机制作出进一步改革。比如,江西理工大学开设了“工业基础与现代制造业概论”...
“文科倒闭潮”能证明“文科无用”吗?
既需要从文明视角站高望远，也需要与现实生活紧密衔接。仰望星空，亦脚踏实地，文科无用论自然“无用”。甚至可以说，“无用之用，方为大用”。无论道德修养还是思维训练，亦或是人文素养、灵魂深度，养成一个更完整的人，不正是一切事业发展的前提和旨归？文科学子当有这个自信。(来源:人民日报评论微信公号)
当“文科无用论”的声音越来越响亮,文科生该何去何从?
抛开上述报道中所提及的三重因素,智能革命以来,一些原本由人工进行的文字处理、语言翻译等工作逐渐被以 ChatGPT 为代表的 AI 工具所替代,于是一种 “文科无用论” 的声音开始传播开来。 当这样的声音成为越来越多人的共识,当文科生的未来愈发充满不确定性,人们慢慢发现 AI 对于文科教育的冲击已无法视而不见。可...
胡锡进反驳“文科无用”:文科生不用悲观,你们前途光明
而如今，连国内著名评论员、文科方面代表人物、知名媒体人胡锡进也加入了这场社会大讨论。3月15日早上7点57分，胡锡进在个人账号上发布了一篇长文，首次谈及“文科与理科”的话题。总体上，胡锡进驳斥了“文科无用”的观点，认定文科不可能消亡。“文科绝对有用！”一、胡锡进否定“文科无用，理科为王”的结论：...
“文科无用论”,流量陷阱造成的误读
需要注意的是，这波“文科无用论”的流量盛宴远非偶然，它是当下的流量传播与公众情绪之间深层互动的结果。从焦虑商品化到算法推波助澜，再到MCN流水线式的话题制造，这一系列机制都指向了“注意力即资源、焦虑即收益”的流量逻辑。文科话题之所以被反复炒作，甚至屡屡呈现极端倾向，正是因为在这种流量生意中，点击与...
在这个文科衰败的年代,如何有效反驳“文科无用论”? - 知乎
在现实中，文科无用论和“应该全面禁止游戏这种电子鸦片”这种意见一样，可以快速的分辨这个人的认知水平...
家长们,别再说文科无用论了
文史哲没人想淘汰你，因为这些本来就没用，那些科技狂人不会打你的主意。02正经一点说，那些基础的文科专业，不管是文史哲还是人类学、民族学，只要感兴趣都可以去读。有很多有意思的书值得你去看，如果爱阅读，读大学的时候就不会那么慌乱，也不会那么绝望——书里找点意义还是不难的。从就业的角度，那些“实务型”的文科专
破除“文科消亡论”,新文科建设重塑文理融合新生态
文科真的走向末路了吗?面对就业市场的挑战与人工智能技术的冲击,文科教育如何破局?《民生周刊》记者通过数据分析、专家观点,结合教师、家长及学生的多元视角,探讨数字时代文科的困境、转型与未来。 文科为何陷入“无用论”漩涡? 由于文科专业毕业生就业前景...
再驳文科无用论!戴建业教授幽默回应张雪峰,呼吁不要专业歧视 - 知乎
正值开学季,68岁知名网红教授戴建业回答网友的“开学之问”,回应张雪峰“文科无用论”: 他幽默调侃说:“我要谢谢张雪峰,其实我也跟他说,你小子,你搞得我们文科生将来没有饭吃,都不报文科。当然,张雪峰也有一个好处,大家都不报文科,这样读文科的人少了,将来文科好找工作,理科可不好找了,(因为)都去读理科了,...
浅探我国“重理轻文”格局形成之由暨“文科无用论”内部不合理性...
事实上,如果没有坚强的经济后盾作为保障,要想在研究领域做出成果显然异常困难。所以其结果必然是:学术界乃至整个社会皆重当前实效而轻未雨绸缪,珍立竿见影而轻深谋远虑,故催生了“文科无用论”者云。 以上三点即为笔者所以为“重理轻文”格局形成之由,接下来欲浅析“文科无用论”之不合理性。
如何看文科无用论? - 知乎
如何看文科无用论？看了看知乎，感觉分裂好大呀，本人准高一，初中除了数学其它都很不错，以后大概率...
文科无用论探讨:文科地位、作用与现实价值
评文科无用论..文科和理科各有各的责任。理科推动科技进步经济发展,文科推动社会进步思想解放。这两者是缺一不可的。但是在中国文科并没有发挥出自己应有的作用(东南亚我也不了解,就不说了),从1952年院系调整开始,中国的
压缩文科规模就是“文科无用论”:说明了什么问题?
由于过度发展，文科毕业生不仅工作难找，而且在工资收入上与理科毕业生相比，等于折上加折，因此社会当中“文科无用论”也就甚嚣尘上。与之配套的现实是，文科似乎真的无用，诗词歌赋、书法美术沦为老年人消磨时间的工具，人们也不再热衷于阅读历史名著，小说散文近于从一些人生活中消失，曾经极为热销的文学类杂志...
文科无用论火了这么久,却鲜有人问:这种说法为什么会出现?
文科无用论，想必大家不陌生吧？赞成这一说法的人，主要从实际功用的角度出发，认为不论高中还是大学的文科，大多数人毕业后的前途与工作都不如理工科。而反对这一说法的人，主要是从文科本身的价值出发，强调其人文性，诗情画意的不可代替性，和社会科学的重要性。在这里，我们不去争这个观点究竟是对还是错，相反...
从哈佛到北大,从美国到中国,“文科无用论”为什么愈演愈烈?
文科无用论中,无用的不仅是文科,也是土木,地质,生化环材,是任何一个没能帮年轻人找到好工作和理想生活的文凭。 再辉煌的历史和教育意义,在几百万年轻人人生的严峻现实面前,也只能噤口不言。 ■在一所二本大学任教的黄灯老师,在近距离访谈了100多名学生后写了一本具体的采访日志《我的二本学生》,那些不被外界...
文科招生压缩,能得出“文科无用”的结论吗?
知名高校对学科布局的调整让文理之争再度成为舆论焦点,“文科无用论”又被重新提及,甚至进化至“文科消失论”。有人认为,此举顺应科技发展的趋势,有助于培养国家急需的理工科人才。也有人认为,AI再强大也是工具,AI的发展让哲学、审美力更为稀缺,人是目的。