刘希娅代表:建议下放中小学教师中级职称评审权到学校 - 光明网
【刘希娅代表：建议下放中小学教师中级职称评审权到学校】 中小学教师职称评审，既是教师自身专业发展的需求和途径，也是发挥学校用人管人作用、激发办学活力的重要手段，同时对教师资源合理配置产生一定影响。针对当前中小学教师职称评审中主要存在的学校缺乏对教师职称评审的决定权，职称评审方式 来源：中国教育新闻网 ...
刘希娅代表:建议中小学教师中级职称评审权“下放到校” - 中国...
刘希娅认为，目前中小学教师职称评审制度实行的分级评审和管理，对保障评审科学性、权威性等具有重要意义。但是随着学校办学水平的提升，特别是部分优质学校整体能力增强，已经具备了教师评审的能力。她建议下放中小学教师中级职称评审权到学校，提高学校的办学自主权。评审标准由学校根据上级统一标准进行调整并备案实施。中级...
让评审更科学#代表建议下放教师职称评审... 来自发现微视频 - 微博
【让评审更科学#代表建议下放教师职称评审权#】#教师职称评审该谁说了算#?在调研中,全国人大代表刘希娅发现区县及学校缺乏对教师职称评审的决策权,职称评审标准不够科学,教师职称指标比例分配不合理等问题。对此,她建议将教师职称评审权进一步下放,优化评审标准与指标分配机制,让评职称回归“教好书”的本质。 û收藏...
对十三届全国人大二次会议第3446号建议的答复 - 中华人民共和国教育部政府门...
2017年,教育部、人力资源社会保障部等五部委印发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》,提出下放高校教师职称评审权,高校自主制订本校教师职称评审办法和操作方案。下一步,教育部将会同有关部门,督促落实职称制度改革精神,关注师德评价和高校教师分类评价问题,做好高校教师职称制度改革意见修订...
教师评职称痛在哪?有代表建议:下放职称评审权,优化指标分配...
代表委员为“教师职称”问题建言献策 两会期间，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅在接受媒体记者采访时表示，建议下放中小学教师中级职称评审权到学校，优化中小学教师职称指标分配。她同时建议，在实际评审中，要进一步完善教师职称评审方式，强化现场实践评价，让教师职称评审更具真实性，凸显教师教育教学...
让评审更科学代表建议下放教师职称评审权
在调研中,全国人大代表刘希娅发现区县及学校缺乏对教师职称评审的决策权,职称评审标准不够科学,教师职称指标比例分配不合理等问题。对此,她建议将教师职称评审权进一步下放,优化评审标准与指标分配机制,让评职称回归“教好书”的本质。 发布于:北京
“取消教师职称评选”,代表建议淡化职称制度,给一线老师谋福利
这不仅是因为教师评选的权利多数放在校长的手中，更多的是因为教师职称评选的“不透明”，让很多原本优秀的老师失去晋升机会，因此对于这位代表的意见，有关部门也给出了回应，表示教师评选由来已久，想要直接取消并不现实，也没有可替代的考核方案，因此不会直接取消，不过在未来会完善相关的考核机制，让更多优秀的老师...
建议提案
按照《关于进一步下放职称服务管理权限有关事项》(鲁人社字〔2019〕128号)有关规定,人社部门是中小学教师职称评审的综合管理部门,中小学教师副高级评委会由市教体局负责组建、组织具体评审工作。副高级职称的评审标准条件由省级制定,市级没有相应权限,根据现行规定目前无法降低评审标准条件。 下一步,根据您的意见建议...
“别让一线老师寒心”,代表建议取消教师职称评选,官方给出回应
针对代表的提议，以及众多一线老师的心声，相关部门也给出正面回应，教师评职称由来已久，想要直接取消并不现实，不过会完善相关审核机制，比如在评选过程中，要接受网友的监督，真正做到公开、透明，让所有老师心服口服。此外对于乡村教师，将享有更好的福利，只要满足30年工龄，并满足基本条件，就可以拥有副高职称，这...
代表建议取消教师职称评审,淡化职称工资制度,官方给出回应了
代表建议取消教师职称评审，淡化职称工资制度 姚燕燕老师成功了，如愿以偿评上了副高职称，可还有很多老师如她一样，没有得到应有的荣誉，眼睁睁看着各方面不如自己的人通过评审，时间久了难免寒心，对评职称不抱希望，连教学都变佛系。对此今年两会期间，有代表提出建议，应取消教师职称评审，有时候高职称不代表教学...
代表建议取消教师职称评定,教师支持吗?听听官方咋回答
代表建议取消教师职称评定，教师支持吗？听听官方咋回答 由于教育部门下发的职称评定名额有限，外加教师职称评定过程中存在的不公平现象，让许多常年在一线岗位任教的人民教师对此感到非常的心寒。为什么那么多优秀的人民教师依旧无法获得高级职称呢？然而许多有后台有背景的年轻教师，即便没有在工作岗位上工作多年，没有为...
代表建议取消教师职称评选,官方回应
因此，一些学者建议取消目前的职称评聘体制，取消以职务等级作为薪酬和教学质量的标准。为此，我们建议“要评资深”，就是要从最基层的教师中选拔，不要让行政、后勤等部门的干部参与进来，以免辜负了广大教师的期望。此外，有些人觉得，因为一线教师本身的素质很高，而且对教学事业充满了热情，因此，他们希望通过职称...
“别让一线老师心酸”,代表建议取消教师职称评选,官方给出回应
“别让一线老师心酸”，代表建议取消教师职称评选，官方给出回应 教师的职称并非只是一个简单的称谓，它背后蕴含着对老师工作能力的认可，也与工资直接相关。每年的教师职称评审可以说是喜忧参半，少数人成功晋升为副高级职称，可以算得上功德圆满。然而，大多数老师却深感失落，即使自身条件符合评审要求，教学能力和...
代表建议取消教师职称评定,不能让一线老师心寒,听听官方咋回答
为了解决这个问题，教育部门开始着手调整职称评定的方案，希望让职称评定变得更加公平、合理。但在这个过程中，一些教育界的代表却提出了一个更为大胆的建议：全面取消教师职称评定。他们认为，职称评定过程中的不公与不透明，已经让许多老师心生厌倦，甚至产生了离职的念头。如果继续这样下去，不仅会损害教师队伍的稳定性...
人大代表建议取消各类职称评审!建立符合中小学教师现实需求的职称...
今年两会上,全国人大代表、中国科学院院士沈岩建议取消各类职称评审,全国人大常委会委员、民进中央副主席、北京师范大学教授庞丽娟建议职称评审制度应该向乡村学校实质性倾斜,拓展乡村教师岗位晋升空间。 有网友表示非常赞同取消职称评审的建议,称目...
沈岩院士建议:取消各类职称评审!教师:终于等到你! - 常耕不辍
要问教师最纠结的事情是什么？他们肯定会毫不犹豫的跟你讲：当然是评职称了！因为你想评又评不上，放弃又做不到！这样纠结的心理，会笼罩教师的整个职业生涯。所以职称评定也就成了无数教师心里一道无法愈合的伤疤！教师职称评定的种种问题也得到全国人大代表中国科学院沈岩院士关注，因此沈岩院士建议：取消各类职称...
师说| 中小学教师职称评审权下放,学校“接得住”吗
针对当前中小学教师职称评审存在的学校缺乏对教师职称评审的决定权、职称评审方式的科学性有待提升和中小学教师职称指标分配不合理等问题,今年两会期间,全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅建议,下放中小学教师中级职称评审权到学校,提高学校的办学自主权。
人大代表建议取消各类职称评审,职称退出历史舞台了?
是不是感觉一个“难”字了得?没错,中小学教师职称让广大教师痛彻心扉! 在两会期间,教师迎来了一个好消息: 中国科学院院士,全国人大代表、全国人大环境与资源保护委员会、中国科学技术协会主席沈岩提出了建议:“取消各类职称评审,弱化院士的社会影响力”...
...人大三次会议第1386号代表建议答复的函-广东省人力资源和社会...
截至目前,我省高等学校教师系列评审权限已全面下放至各高校,中小学教师系列高级及以下职称评审权限也已下放至各地市;在技工院校教师系列,在教学能力较强、教师规模较大的技工院校已开展自主评审试点,有效落实了学校人才评价和用人自主权。 我厅认为,您所提的加强“聘后管理”的建议很有针对性。中央深化职称制度改革...
别让教师心寒,取消教师职称评选?官方回应 制度调整在路上_新闻...
一线教师在繁重的教学任务及行政杂务间疲于奔命,压力日益增大。为竞逐职称,他们不得不分散精力备考,甚至将职称考试置于首要位置。有人大代表建议,取消教师职称评选,认为高职称未必代表高能力。若保留评选,应优先考虑一线教师,避免评上高级职称的教师转为佛系教学或离开教学岗位,造成人才资源的浪费。