祝响响代表:多措并举帮助在职中小学教师提升学历
但同时，祝响响在调研中发现，在职教师高学历比例仍然偏低。她就“教师在职提升学历积极性不够的原因”开展调研发现，86.4%的教师认为“学校工作太忙”，尤其在农村，教师工学矛盾更为突出，因此很多教师在达到学历底线之后就放弃了进修机会。今年全国两会，祝响响带来建议：国家出台一系列政策，帮助在职中小学教师提升学历。
全国人大代表祝响响:鼓励在职中小学教师提升学历
在她看来,教师研究生入学途径有限、工学矛盾突出、缺乏学历提升激励机制,都使得他们考学动力不足。 为此,作为全国人大代表,她在2025年全国两会上,提交了关于鼓励在职中小学教师提升学历的建议。“教育强国,强国必先强教,强教必先强师,这就是摆在我们面前一个非常重大的课题。” “两条腿走路” 南方周末:你是如何...
全国人大代表 陈宏斌:聚焦教育革新 培育新时代人才
全国人大代表、盐城市第一小学督导室主任陈宏斌:“对的,应该说教师在整个教育当中非常的重要,而教师的学历以及他的这种专业素养又对教育特别的重要。但是目前教师的提升大多数都是一些短期的培训,缺少一种系统的工程。那么我就建议能够希望教育主管部门能够为...
全国人大代表王杜娟:技术人才永远不会饱和,要对职教发展有信心
此外，她还建议在中小学教育中增设“职业启蒙课程”，组织学生走进工厂、车间实地实践，改变长期存在的“重学历轻技能”固有观念，提升职校学生与教师的社会地位，进而提高职业教育的社会认可度。在王杜娟看来，真正的技术人才永远不会饱和，大国重器和制造业的高质量发展离不开高素质的职业人才。“我们不能只追求研发的...
全国人大代表庞丽娟:建议实施中小学教师在职学历提升计划_团结网
为此建议国务院相关部门抓紧统筹谋划,在总体提升中小学教师入职学历门槛的同时,加快研制出台推进在职教师攻读高一级学位的重大政策,启动实施新时代中小学教师在职学历提升计划。由教育部会同财政部、人社部等相关部门,改革目前单一化、大一统的主要面向高校应届毕业生的全国硕士研究生统一招生考试制度,对潜心从教5年以上且有...
中国教育报评论员:让教师拥有“持续生长”的力量
中国教育报评论员：让教师拥有“持续生长”的力量 #两会快评#全国两会期间，全国人大代表、浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学语文教师祝响响建议，多措并举帮助在职中小学教师提升学历。持续学习是教师专业成长的动力，应伴随教师职业生涯的始终。学历教育能让教师保持对知识的敬畏，发掘自我成长点，增加执教底气，在更高...
关注:两会代表委员关于教师及中高考的各种建议引发热议,您怎么看...
三是完善存量教师学历提升的相关制度。建议推进各地师范院校和高水平综合大学合作开展在职教师学历提升项目,出台在职进修相关保障政策,完善在职教师学历提升激励政策,激励在岗教师提升学历水平,帮助教师提升学历层次或实现转岗。 4 全国人大代表邵志豪: 建议要给教师的专业成长提供支持 ...
全国人大代表王杜娟:技术人才永远不会饱和,要对职教发展有信心...
此外,她还建议在中小学教育中增设“职业启蒙课程”,组织学生走进工厂、车间实地实践,改变长期存在的“重学历轻技能”固有观念,提升职校学生与教师的社会地位,进而提高职业教育的社会认可度。 在王杜娟看来,真正的技术人才永远不会饱和,大国重器和制造业的高质量发展离不开高素质的职业人才。
全国人大代表王杜娟:建议在中小学增设职业启蒙课程|中小学_新浪财经...
此外,她还建议在中小学教育中增设“职业启蒙课程”,组织学生走进工厂、车间实地实践,改变长期存在的“重学历轻技能”固有观念,提升职校学生与教师的社会地位,进而提高职业教育的社会认可度。 在王杜娟看来,真正的技术人才永远不会饱和,大国重器和制造业的高质量发展离不开高素质的职业人才。
教育大计 教师为本——代表委员热议高质量教师队伍建设 - 中国...
“乡村教师进修机会少，教学能力较难提高，职业发展也会受限。”为此，全国政协委员、西北师范大学校长刘仲奎建议，建立西部农村地区教师专业发展支持服务体系，在学历提升、专项培训、导师助力、理论提升和职业荣誉提升等方面给予全面的帮助。谋长远，构建教师队伍保障长效机制 习近平总书记强调，要在全党全社会大力弘扬尊师...
两会热议:提升中职教师学历,职普分流推迟到高考...
三是完善存量教师学历提升的相关制度。建议推进各地师范院校和高水平综合大学合作开展在职教师学历提升项目,出台在职进修相关保障政策,完善在职教师学历提升激励政策,激励在岗教师提升学历水平,帮助教师提升学历层次或实现转岗。 人大代表陈众议: 建议职普分流推...
全国人大代表温菲:建议严把教师“入口关”,建强基础教育教师队伍
温菲认为，部分教师职业理想认知度不高。许多非师范生都是在找不到其他更理想的工作时作为临时过渡选择当老师的，他们有的缺乏职业认同感，不热爱教师岗位，一开始就“躺平”。为此，他建议进一步完善教师资格制度设计，严把“入口关”。一要适当提高申请认定教师资格和入职的学历门槛，明确须具备大学本科以上学历，才有...
全国人大代表王杜娟:建议在中小学增设职业启蒙课程_手机新浪网
此外,她还建议在中小学教育中增设“职业启蒙课程”,组织学生走进工厂、车间实地实践,改变长期存在的“重学历轻技能”固有观念,提升职校学生与教师的社会地位,进而提高职业教育的社会认可度。 在王杜娟看来,真正的技术人才永远不会饱和,大国重器和制造业的高质量发展离不开高素质的职业人才。
教师学历提升存在的问题及对策 - 百度知道
一方面是教师自身，另一方面是学校方面。教师方面存在的问题是缺乏主动性，不重视学历提升，缺乏长远的目光，对学历提升的内容和意义认识不足等。对策：教师学历提升应该从教师自身和学校两方面入手。从教师自身来说，要树立正确的观念，积极主动地学习，重视学历提升，认识到学历提升的意义和价值，同时也要...
全国政协委员王定华:建议启动中小学教师学力学历提升计划
另一方面，及时安排中小学教师学历学位提升项目。由国务院相关部门负责，安排配置中央资金资源，调动省级政府相应行动，制定时间表、路线图，采取积极措施，让在职中小学教师学力学历面貌一新。在实施过程中，可与“国培计划”结合实施，实事求是，多种形式，处理好“工”“学”矛盾。对达到条件的教师，不仅承认其学历，...
全国人大常委会委员庞丽娟建议提升中小学教师入职和在职学历门槛...
小地方的学校依旧是很少有人愿意入职的，大环境就是这样，单单提高了学历的入职门槛，没提高待遇，该...
全国人大常委会委员:建议启动中小学教师在职学历提升计划-四川...
全国人大常委会委员、北京师范大学教授庞丽娟:我将建议国务院相关部门抓紧统筹谋划,在总体提升中小学教师入职学历门槛的同时,加快研制出台推进在职教师攻读高一级学位的重大政策,启动实施新时代中小学教师在职学历提升计划。由教育部会同财政部、人社部等相关部门,改革目前单一化、大一统的主要面向高校应届毕业生的全国硕士研究...
人大代表发声呼吁:减轻教师非教学类负担 | 两会关注_澎湃号·湃客...
党和国家始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,出台一系列举措,为中小学教师减负,以让教师潜下心来教书,静下心来育人。虽然教师减负取得了积极成效,但中小学教师负担过重,尤其是非教学任务挤占正常教育教学的现象在一些地区仍然存在。 如何进一步有效推进教师减负?今年两会,人大代表对此积极建言献策。
潮评丨提升教师学历,也要防唯学历化
在基础教育领域，对教师和学校的评价，则存在片面强调升学率与学生考试成绩的问题，这让教师的教育教学行为存在功利化、短视化的倾向，这是偏离教育家精神的。建设高素质专业化教师队伍是一项系统工程。此次发布的意见，以“弘扬教育家精神”作为统领，要求在教师队伍建设的各环节都坚持高质量、高标准。针对教师学历提升...
两会声音:提高教师学历要求,增加男教师比例!你的学历达要求吗...
2021年两会,代表委员们在教育方面有哪些新想法、好建议?您最关心的教育话题又是什么? 目前,“建议提高教师学历”、“增加男教师比例”、“严禁高中学校跨规定区域招生”...等冲上热搜。一起来看↓↓↓ 热点 两会教育之音 建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育 ...