校门口的礼仪课,到底为谁而设?-中国吉林网_见文_第一视频
校门口的礼仪课,到底为谁而设?-中国吉林网 1月6日,有网友发布视频显示,河南郑州一小学多名学生在门口站岗,向老师敬礼,数位老师无回应。家长质疑大冷天站岗沦为“形式”。当地教育局:已成立专门调查组。 “文明礼仪岗”本是礼仪教育的载体,但是学生们向入校的老师恭敬敬礼、清脆问好,却大多换来匆匆而过的沉默回应。这场单向的
校门口的礼仪课,到底为谁而设?
当孙颖莎“一日三赛”带伤出战、巩立姣打封闭完成生涯最后一投成为竞技常态,如何通过科学训练、完善康复支持与退役保障,让运动员的拼搏更有底气,成为行业发展的重要课题。值得欣慰的是,体育总局推进的体卫融合、运动康复人才培养等举措,正在为运动员构建更坚实的后盾,这既是对拼搏精神的尊重,更是让传承之路走得更稳的...
学生校门口列队敬礼,为何让人心生“别扭”?
这种无形的规训,远比明文规定更具压迫感。 需要我们警惕的是,这种事情不是某所学校的个例。根据区教育局通报中“举一反三”的要求,这种场景恐怕不只存在于校门口——那些精心排练以备检查的公开课、为迎接视察而突击打造的特色文化……在镜头拍不到的校园里...
孩子变‘迎宾员’?校门口敬礼风波背后,是形式主义教育的尴尬
你有没有想过，校门口孩子们整齐划一的敬礼喊早，到底是发自内心的礼貌，还是被安排的表演？杭州一所小学的‘值周班级迎宾’视频引发热议：孩子们系着绶带站在车流旁，对着疾驰而过的车辆重复敬礼，老师却只在车内招手回应。嘉宾一针见血指出：‘教育的核心是启发独立思考，不是训练机械动作。当敬礼被安排、被录...
校门口的“敬礼秀”尊重该是真情还是规矩?
问题的关键不是礼仪本身，而是礼仪变成了必须完成的程序。尊重应该来源于真实的互动——老师愿意、孩子感受到、日常里的关心和教学——而不是只因为车子、校徽或规定。事件被点出来后，教育部门介入，学校也给出了自己的解释，说是“值周班”在执行例行问候，且老师在车上有回应。可公众的焦点不在执行是否到位，而在...
言短意长|礼仪不应成负担:学生敬礼引争议,老师尴尬谁之过
孩子们或许会困惑:自己的尊重为何换不来对等的回应?长此以往,真诚的敬意可能异化为麻木的执行,礼仪教育的初衷也随之跑偏。真正的尊师,应体现在课堂上的专注聆听、课后的坦诚交流,而非校门口这短暂而形式化的仪式。 在这场争议中,最容易被误解的其实是老师群体。不少网民最初的质疑指向“老师架子大”,但深入了解便...
最近有媒体报道,某校门口学生...@奇闻趣味分享的动态
数据也支持这一点:中国教育科学研究院的调查显示,78%的学生更倾向‘自然互动’的礼仪方式,而非‘强制统一’。 礼仪教育不是‘表演课’,尊重更不是‘动作秀’。当校门口的敬礼变成‘任务’,我们是否该反思:我们到底在教孩子什么?是机械的服从,还是真诚的表达?如果是你,会希望孩子用怎样的方式表达尊重?评论区...
小学生寒风中敬礼老师无回应 学校回应引热议
但网友们的看法并没有因此统一，有人觉得礼仪教育该双向奔赴，老师的回应才是给孩子最好的礼仪课。也有人认为，文明礼仪岗的初衷是好的，能培养孩子的礼貌意识，只是特殊情况导致了这次的小插曲，不必过度上纲上线。还有人提出，寒冬腊月让小学生长时间站在校门口，是否考虑过孩子的身体承受能力，形式可以简化，没必要...
学校回应学生站岗敬礼无回应,舆论风暴升级
教育的本质，从来不是表演给外人看的仪式，而是润物无声的真实互动。真正的文明，不在校门口的队列里，而在教室里的对话、走廊上的微笑、犯错时的包容。若学校真想培养有礼之人，就该取消那些为检查而设的“特色活动”，转而要求每位教师从今天起，认真回应每一个孩子的“老师好”。礼仪若无回应，便是单方面的...
杭州小学生校门口齐刷刷敬礼:暖心礼仪还是形式主义?教育本质大讨论
对，这个学校其实是为了让师生之间有一种更好的互动，然后也体现这种礼仪的教育。但是这个事情传到网上之后，大家一部分人觉得说，这个很温暖，感受到尊重。但也有一些人质疑说，这个是不是太形式主义了，包括这个敬礼到底是不是学生自己想的，还是说有什么其他的隐情，好时间回顾这一部分内容，咱们就先聊到这儿休息...
主播评丨小学生敬礼迎老师开车入校 礼仪教育不该是学生的“独角戏”
近日,在杭州市笕桥小学校门前,随着车辆进入,门口处的学生敬礼并且问好,但是并没有看到教师开窗或者停车进行回应,引发了争议。校方解释说,列队学生属“值周班级”,问好是自发行为。老师因道路狭窄没有办法停车开窗,只能在车内招手进行回应。6日晚上,杭州市上城区教育局发布了情况通报,确认学校管理失当,已经对负责人进行了严肃批评并责
“小学生校门口敬礼迎车辆入校”?主流媒体好文采!如同传播最恶劣的...
标题是:一小学早晨校门口老师开车进校,学生列队整齐敬礼,一遍遍喊“敬礼 老师早”。杭州市教育局回应:不清楚。 昨天,多家主流媒体集中播报了杭州某校门口的值周视频,结果该视频迅速在网上舆论发酵。 事情特简单,就是值周学生佩戴绶带,列队两排在校门口站岗,在学生进校门的时候欢迎致意,在老师进校门时候集体喊“老师...
【教学科研】新“六艺”校本课程实践案例:习礼修身 润德启智
隆阳区九隆教育集团七小校区作为城乡结合部学校,立足学生来源多元、行为习惯差异较大的实际,深耕“让教育充满生命的气息”办学理念,紧扣“培养七好娃”办学宗旨,以“以礼育人、以德润心、以仪塑品”为核心,打造“礼仪育人”特色校本课程。课...
校门礼仪背后的真实教育问题
有老师声称此举意在培养“尊师重道”的美德，然而，真正的尊敬应源于内心的敬意，而非表面的礼节。它更像是在数学课上，老张老师解出难题后，全班同学自发给予的掌声；或者是在语文老师退休后回校，毕业多年的学生争相邀请吃饭的场景。这样的尊敬，绝非将学生当作装饰品，或为领导的豪华轿车充当背景板。▍ 实验学校...
杭州小学敬礼事件后续:校方回应引发教育方式讨论
车窗该不该开？问候该不该回应？这些问题本身就不该成为讨论的焦点。真正的教育，发生在每一个自然而然的互动瞬间。当问候发自内心，回应源于关爱，礼仪才能成为滋养师生关系的清泉。这个清晨的校门口，像一面镜子照见了教育中容易被忽略的真相：没有回应的问候终将枯萎，没有尊重的礼仪只是表演。或许，我们应该少一些...
齐上“开学第一课”,做文明有礼“东道主”
为迎接第十五届全国运动会和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会,9月1日起,市委宣传部、市文明办、市教育局联合组织全市中小学校开展“体育第一课”“礼仪第一课”,围绕全运知识、体育精神、文明礼仪等主题,结合各校具体特色进行授课,引导全市师生关注全运、传播全运、参与全运、服务全运,营造全民...
博兴县:“八礼六仪”激活城市文明基因 - 海报新闻
博兴县“八礼六仪”创新宣传方式,深入村镇市集、田间地头,贴近群众日常生活。采用“阵地+流动”双轨模式,将固定课堂与流动宣讲结合。组织志愿者,利用地方戏曲、快板等文艺形式演绎文明规范。设置“礼仪情景模拟”,邀请村民参与“文明餐桌”等场景体验。将“室内说教”变为生动实践,使文明素养在互动中自然养成。
涵养文明新风 塑造礼仪之校 - 涵养文明新风 塑造礼仪之校
如今,中瑞学校校园内文明新风盛行:课堂上师生礼貌应答,走廊里同学微笑致意,食堂内大家有序排队……这些变化,都源于学校全面推进的“28项校园礼仪”和教师端“一岗双责”建设工程。该工程以礼仪养成为抓手,通过系统化执行与特色创新,让文明素养成为学子的鲜明标签,让老师成为有“严有爱”的学校家长。
小学生校门敬礼视频引热议是礼仪教育还是服从性训练?
的口水战，它折射出家校沟通、教育理念与公众审美的博弈。礼仪可以是教育的工具，但不可成为磨灭个体尊严的手段。未来更需要的是透明的规则、尊重儿童主体性的课堂实践，以及把家长纳入决策的常态机制。你怎么看——学校在传授礼貌与维护秩序时，应该有哪些红线和底线？欢迎留言讨论，多角度分享你的观察或建议。