教育部新规:降低学生负担,改革考试制度
◉ 减少考试次数 小学一二年级的学生将不再接受纸笔形式的考试。而对于义务教育阶段的其他年级，学校将每学期仅组织一次期末考试。对于初中年级，各学科可根据实际情况，适当安排一次期中考试。同时，各地均不得举办针对小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际的考试。学校和班级也不得组织周考、月考、单元考试
杜全平:实行等级评价 助力“双减”全面落实 - 中华人民共和国教育部政府门户...
一是日常考试实行等级评价、无分数评价,探索多样化的命题方式、考试方式和评价方式,严禁以任何方式公布学生成绩及排名;二是严格进行考试管理,不组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际的考试;三是考试命题基于学业质量监测,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,减少机械记忆性试题;四是严禁宣传炒作...
降低考试压力,减轻学生课业负担。_百度教育
- **考试评价改革**:减少高频考试可缓解短期压力,引入过程性评价(如项目制、实践评估)降低“一考定终身”的焦虑。 - **作业优化**:通过分层作业、跨学科整合减少机械重复,规定每日作业上限时间(如“小学1小时内”政策),从量减负。 - **心理健康干预**:开设压力管理课程及定期心理咨询,帮助学生建立抗压能力,疏...
李迅:规范考试管理 把牢育人导向 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
充分发挥学业质量监测作用,建立学校日常管理监督机制与督导考核机制,保障了规范考试管理的各项举措的落地生效。 全面规范考试管理不等于不要考试,也不等于片面降低考试难度和要求,而是要以科学组考达到“以考促学、 以考促教、教学相长”的目的,将考试的正面效用最大化最优化。 福建省将坚决贯彻落实习近平总书记关于教...
严禁违规频繁考试,为学生松绑减负
其次是评价替代方案缺失，减少考试后，如何建立多元评价体系成为关键。最后是利益博弈复杂化，需警惕培训机构借机炒作“冲刺班”，防止家长自发组织“地下联考”。杭州某区教育局联合家长委员会开展“减负督导”的实践证明，构建家校社协同机制至关重要。新高考改革虽已弱化“一考定终身”，但分数主导的格局尚未改变。在此...
小学双减考试管理工作方案(精选5篇)
小学双减考试管理工作方案1 县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教育高质量发展的重要抓手,作为办好人民满意教育的切入口,统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价,不断提高学校教育教学质量,规范校外培训行为,促进学生全面发展和健康成长。
中小学生减负措施详解及各方责任
政府需避免以升学率评价学校，加强舆论引导，严格管理活动竞赛和培训机构，深化教育考试改革，支持课后服务，并接受社会监督， 确保减负措施有效实施。克服片面评价倾向。地方各级人民政府不得给教育行政部门和学校下达升学指标，或片面以升学率评价教育行政部门和学校；同时，不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。加强...
“减少日常测试频次”,把学生从频繁考试中解放出来
过多过频的考试测试，加大学生的学业负担、考试压力，影响学生的身心健康发展，与素质教育背道而驰，必须坚决纠正。在此背景下，《纲要》中明确“减少日常考试测试频次”，足见其重要性。具体看，这就要求，中小学要改变“以考代教”“以考促学”的考试思维，教育督导部门要把“查处违规进行考试测试”作为督促学校...
...办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知 - 中华人民共和国教育部政府门...
各地各校要准确把握义务教育学校考试功能特点,认真落实《义务教育质量评价指南》,统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系,完善义务教育评价体系,科学合理安排考试,引导深化课程教学改革,全面提高教育教学质量。 二、大幅压减考试次数 小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,...
教育部严控考试频率,为小学生松绑减负
近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确提出规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。这一政策的出台，旨在为背负沉重考试负担的学生们带来实质性的减负。在现行教育体制下，频繁考试已成为中小学教育的常态。不仅中学生面临周考、月考的压力，许多小...
小学双减考试管理工作方案(精选6篇)
(一)严格落实XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》、XX市《关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理的指导意见》精神和《海城市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。 (二)科学制定学校教学计划。 保证开齐开足课程。要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的'
2025中小学考试管理制度 - 百度文库
2025中小学考试管理制度 2025中小学考试管理制度 一、总则 1. 目的 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，切实减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展、健康成长，依据国家和地方有关教育政策法规，结合中小学教育教学实际，制定本考试管理制度。2. 适用范围 本制度适用...
小学双减考试管理制度 小学“双减”工作实施方案(5篇) - 查字典
3.在督导检查过程中,要善于发现典型,推广经验,确保学校教育教学管理更加规范、高效。 小学双减考试管理制度 小学“双减”工作实施方案篇五 县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教育高质量发展的重要抓手,作为办好人民满意教育的切入口,统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价,不断提高...
“教育减负”先从“考试减负”做起 - 人民资讯
因此，“教育减负”先从“考试减负”做起，通过大幅减少考试次数、降低考试难度，切实为中小学生减轻学习负担。 长期以来，中小学期间以刷题模式为主导，除了期中、期末考试外，还有月考、周考、测试、模拟等各种考试，教学工作急功近利，完全冲着考试、分数而去，对学生的考核要求，也变成了分数至上原则。由此，中...
双减小学考试管理制度
双减政策下小学考试管理制度 一、引言 为积极响应国家“双减”政策,即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,我校特制定此小学考试管理制度。本制度旨在规范学校考试行为,确保考试内容科学、合理,评价方式多元、公正,同时减轻学生学业压力,促进学生全面发展。 二、考试原则 全面性:考试应全面考察学生的知识...
中小学生乐了!30条减负措施来了!严控作业量减少考试
至于考试内容和成绩,要严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。 ——课外培训结束时间不晚于20:30 “减负30条”规定,要严控中小学生的培训时间,且培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20:30。
教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知 - 中华人民共和国教育部政...
深入推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据。全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,将优质高中招生名额合理分配到普通初中并完善实施规则。民办中小学校招生纳入学校审批地统一管理,与公办中小学同步招生。强化高考...
教育部发布新规,全面加强中小学考试管理,确保“双减”政策落实
教育部今日（8月30日）召开了新闻发布会，对秋季学期中小学的教育教学工作进行了全面介绍。为有效减轻学生的学业负担，教育部最近发布了一份重要通知——《关于加强义务教育学校考试管理的通知》。该通知明确提出了对考试功能的准确把握、大幅减少不必要的考试次数、合理利用考试结果以及完善学习过程的全面评价等关键要求。