“感恩教育”,不需要通过践踏尊严来实现
10月7日凌晨,该校发布情况说明称,9月30日,学校高一年级开展家校共育活动,个别班级在取得家长同意后,举行“感恩教育”拓展活动,因具体细节考虑不周,造成活动开展过程中出现不当形式,引发部分媒体和网民误解,在此表示歉意。 但舆论关注的从来不是“谁举办”“什么时候举办”,而是这场“以教育为名扭曲感恩教育本质,践踏家长尊严”的
锐评丨学生踩踏跪地家长?感恩教育岂能异化为施虐表演
10月7日，该校发布致歉说明称，事发9月30日，为高一年级举办的“感恩教育”拓展活动，事先取得家长同意，因具体细节考虑不周，活动过程中出现不当形式。视频截图家长跪在地上，孩子踩在身上。“感恩活动”设计这样的情节，应该是希望孩子体会父母不易、学会珍惜与回报。可跪地踩踏无异于闹剧，完全无视父母的人格尊...
感恩教育变“踩人”现场?家长跪地遭学生轮流踩,这场闹剧该醒了
本应温情的感恩课堂，却演变成争议十足的踩踏现场，不少网友怒斥“这不是感恩，是羞辱”。该校10月7日凌晨紧急致歉，称“活动细节考虑不周”，可一句轻描淡写的道歉，真能掩盖闹剧背后的深层问题吗？“踩家长”不是感恩教育，是对尊严与教育本质的双重背离 这场争议的焦点，从来不是校方口中的细节，而是对感恩...
家长跪地当“人桥”引争议:为什么中国式感恩教育总走向极端?这3个...
教育局最终处理结果尚未公布，但这场风波已经给我们敲响警钟：感恩教育的本质是培养健全人格，而非制造戏剧化效果。任何需要践踏尊严才能获取的"感恩"，都是对教育本质的背叛。当学校不再追求形式上的震撼效果，当家长学会用平等对话替代情感勒索，我们才能告别这些令人心碎的教育闹剧。
家长跪地被学生踩踏,这样的感恩教育不要也罢!
更多网友对此做法不赞同，他们认为尊师重道，父母为天，学校这是在践踏父母，这种教育有意义吗？学校发文道歉，网友不认可 中牟第三高级连夜发布《情况说明》：个别班级在取得家长同意后，举行“感恩教育”拓展活动，因具体细节考虑不周，造成活动开展过程中出现不当形式，引发部分媒体和网民误解，在此表示歉意。真真是...
家长跪地被学生踩踏,感恩教育不能沦为作秀表演
采用带有表演性质的极端手段，让跪地的家长成为孩子前行的“踏脚石”，蒙眼的学生在不知情下践踏至亲，这种写好的“洋葱”剧本，人为制造的“愧疚”，让孩子们摘下眼罩后必须哭，必须悟，扭曲了感恩教育培养学生感恩意识和行动的本质，既践踏了家长和学生们人格尊严，也不利于学生的健康成长，让好好的教育活动成了...
当感恩变成羞辱:家长跪地让学生踩踏的教育活动为何引发众怒?
教育的本质是唤醒而非驯服，是点燃而非压制。这次事件提醒我们，任何以教育之名践踏尊严的行为都是对教育本质的背叛。就像种子需要适宜的温度湿度才能自然发芽，感恩之心也只有在尊重与理解的土壤中才能健康生长。教育部门应当建立活动伦理审查清单，将学生心理健康评估纳入必选项。只有当教育手段与目的达成统一时，我们才能...
踩在背上的“感恩”,是教育还是羞辱?
这场闹剧不该止于教育局的“接到投诉”，更该以彻底的反思画上句号。教育部门需明确划定伦理红线，让每一位教育者都明白：感恩从不是踩在尊严上的表演，而是生长在平等与理解土壤里的果实。若再将这种病态的“愧疚教育”包装成育人创新，只会让教育离“立德树人”的初心，越来越远。
河南家长跪地被学生踩踏,感恩教育沦为尊严践踏
而不是在众目睽睽之下，踩着他们弯下的脊梁，换一次短暂的眼泪。教育局已经介入，学校也发了道歉声明，说“细节考虑不周”。可问题从来不在“细节”，而在根本方向错了。把尊严踩在脚下，还想收获感恩？这就像往盐碱地里浇水，再勤快也长不出庄稼。有位北京的老师做过一个“家庭时光胶囊”项目：学生采访祖辈、...
“家长们跪地让学生从背上踩过”被投诉:作秀式感恩,叫不回温情
中牟县这所中学的“跪地踩踏”活动，本质上与上述现象同出一辙。它试图通过一种极端的身体实践，来快速达成感恩教育的目标，却忽略了这一过程中对参与者人格尊严的践踏。所以投诉者多是学生，众多网友也对此表示强烈反对，认为这种行为是对人格尊严的践踏，是一种扭曲的“感恩”教育，不利于学生健康成长。真正的感恩，...
从“孝道跪拜”到“人肉垫脚石”:畸形感恩教育为何屡禁不止?
值得注意的是，这并非个案。往届学生证实该校早有类似传统，只是此前由学生充当"人桥"。这种将亲子互动简化为服从测试的仪式，暴露出三个教育迷思：其一，认为剧烈情感刺激能替代日常教养；其二，把尊严践踏等同于孝道培养；其三，用集体表演取代个体感悟。正如那个痛哭的女生所示，真正的教育不该以创伤为代价。感恩教育变形记：十年争议事
当家长跪地成为教育仪式:被践踏的尊严与异化的感恩教育
。但要从根源杜绝下跪式教育，还需建立极端行为预警机制。可参照日本"校园拒绝登校"援助体系，设立第三方调解机构，当家校矛盾激化时及时介入。教育的终极目标是培养完整的人，而非驯服的工具。当一所学校需要依靠践踏尊严来证明教育成效时，它首先践踏的，正是教育本身。 这记警钟，该让所有教育者夜不能寐。
踩在尊严上的“感恩”,是教育还是羞辱?
让家长以跪姿作为孩子的“人桥”，这种身体上的低位姿态象征性地矮化了父母的尊严，也让孩子在无知无觉中扮演了“践踏者”的角色。健康的亲子关系应建立在平等尊重的基础上，而非通过单方面的屈辱来证明爱的伟大。这种活动传递了一种错误信号。爱需要依靠自我牺牲和制造愧疚来维系。这可能导致孩子形成扭曲的感恩观，...
跪着的教育,站不起的灵魂:当“感恩”沦为一场精心编排的表演
当所有同学都在感动”，当老师在一旁不断引导父母为你付出了多少”，学生的眼泪更像是踩踏父母的愧疚感，而非发自内心的醒悟，学生更可能记住了踩过父母这个动作，却没真正理解父母的辛劳，反而可能在潜意识里将与践踏尊严划上等号，形成扭曲的认知。学校完全颠倒了感恩教育的核心逻辑：感恩的本质是“尊重与共情”，...
当家长跪地成为教育仪式:扭曲的感恩教育如何撕裂教育尊严?
河南中牟县某中学的感恩活动现场，家长们跪成一排，蒙眼的学生在老师引导下踩过他们的脊背。视频中撕心裂肺的哭声与抒情背景音乐形成诡异反差，而教育局"已接到投诉"的回应与校方失联形成鲜明对比。这并非孤例：浙江台州母亲跪求取消钉钉打卡、济源老人向霸凌学生下跪、济南家长控诉教师践踏人格尊严……这些事件共同勾勒...
现在的教育,为什么越来越没有底线?
老师的培训也该醒醒了，别光练怎么上课、怎么提分，也得教教啥是尊重、啥是伦理。总不能等下次再出个更离谱的事儿，又拿考虑不周当借口吧？无论是普通家长，还是教育工作者，都应该清楚，教育不是演戏，更不是践踏尊严的借口。如果一直这么没底线地折腾下去，伤的不光是家长的心，更是对教育的践踏。
教育局回应“跪地搭桥”事件:为何总是事后才介入?
教育反思：从"灭火"到"防火"的转变 《未成年人学校保护规定》第16条明确规定不得组织有损学生身心健康的活动。教育部门亟需转变思维，用"活动白名单"替代事后追责，开通家长反馈绿色通道。真正的感恩教育应如春风化雨，而非这场"人桥"闹剧中刺眼的聚光灯。当最后一个孩子踩过父母脊背时，被践踏的又何止是身体尊严...
家长跪地被踩事件:教育惩戒的边界与尊严的救赎
当蒙眼的少年颤抖着踩过父母弯曲的脊背，当背景音乐里"走吧走吧"的呼喊与学生的啜泣交织，这场河南中牟县某中学的"感恩活动"撕裂了公众认知。教育局一句"已收到投诉"的模糊回应，未能平息对教育伦理的拷问：以践踏尊严为代价的仪式，真能唤醒感恩之心吗？事件回溯：仪式化惩戒引发的伦理争议 现场视频显示，家长们...
网传河南郑州一学校,多名家长跪地排成“人桥”学生蒙眼后,轮流...
声称，在今后的教育教学活动中，将注意方式方法，进一步优化育人方式，强化规范管理。感谢社会各界对我校的关心、关注和监督。这场以“感恩”为名的尊严践踏，实则是教育功利化的悲剧。只是感动自己 当学生蒙眼后轮流踩踏家长背部通过，现场放着煽情音乐。部分学生摘下眼罩后，发现跪地的是父母后泪流满面。学生被迫踩踏...