高考改革动向:将更多选择权交给学生和学校
这样一来,学生就可以更多地发挥主观能动性,为自己未来的学习乃至就业做出规划。对于高校而言,打破批次、鼓励竞争,就可以刺激他们办出自己的特色、自己的“拳头专业”。在现实语境下,高考既是桥梁,也是“指挥棒”。所以高考、高招的改革牵一发而动全身。把更多的选择权交给学生和学校、把高考变成四通八达的立交桥,这也将
新高考改革:学生和高校的双重选择权
学生和高校的双重选择权:学生可以选择更多元的学科组合,这为人才的成长提供了更多路径,满足了学生的个性需求和兴趣爱好。同时,高校的招生录取方式也更加多样化,除了普通高校统一招生渠道外,还有自主招生、单独招生、定向招生、高职分类考试和免试推荐等多种选择。 科学选才的进步:综合素质评价更加成熟,将其作为学生毕业和...
2025高招:主打让考生有更多选择空间_新华日报_2025年06月27日3
今年,江苏高校本科招生释放多重机遇:优质本科扩容,高校优势专业计划显著增加;复合型人才培养模式推陈出新,双学位项目和校企联合班亮眼;紧跟行业风口,大批专业上新,同时,各校转专业政策更加宽松,为考生提供了更多选择空间。 优质扩容明显,跨界培养成主流 今年高招,省内外众多优质本科高校新增了招生计划。多所高校公布的招...
被调剂很纠结 高考志愿应给考生更大选择权
我们常说,学生应该选择自己喜欢的大学和专业,大学则选择适合自己培养的学生,所以高校招生应顾及大学和考生双方的利益和选择权,不存在哪一方“至上”之说。 但是,在我国高校录取中,经常出现“学校至上”的现象。如,越来越多的重点大学可以自主招生了,那些优秀考生面对的考试次数更多了、内容更难了,但最终还是只能收到...
高考自由投档:选择的自由与挑战
高考自由投档的核心内容在于它打破了传统统一投档模式，赋予考生更多选择权。考生可以通过依据分数与兴趣自主申请理想的院校，实现更灵活的录取。❒ 考生选择与高校录取 在此模式下，考生可申请心仪院校，高校则综合评估考生的成绩与兴趣，进行录取，这不仅提高了考生志愿填报的自由度，还增加了成功率。这一创新举措提升...
高考综合改革在哪些方面扩大了学生的选择权?在哪些方面扩大了高校...
答:在扩大学生选择权方面: 一是升学途径。学生可根据实际情况,在自主招生、统一高考和高职院校分类考试等多种方式中选择比较适合自己的升学通道;同时,积极探索实行高校与学生双向选择的录取模式。 二是考试科目。在统一高考招生中,学生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,自主选择等级性考试科目;在春季高考中,学...
高校录取改革,要给学生充分选择权--教育--人民网
首先,给了学校一定的自主权,但并没有扩大学生的选择权。按照录取规定,高校在高考前或高考后,对申请的学生进行测试,获得资格的学生,被要求在填报志愿时填报在提前批第一志愿,这意味着,高校只能在提前批投档进来的学生中进行综合评价,而提前批如果按1:1.2投档的话,学校只能在20%的空间对学生进行综合评价,考生则只有...
春季高考:考生选择与高校自主权的新动态
春季高考，作为缓解夏季高考压力、增加高等教育机会的重要途径，不仅为考生带来了更多选择，也为高校带来了更大的自主权。其核心特点在于高校招生计划的灵活调节与考生选择权的扩大。在招生方面，高校可根据生源质量与学校条件，适当调整招生名额，从而更好地适应社会需求。同时，考生也有机会在夏季高考之外，选择参加春季...
高考改革新路径:录取模式与考生自主权的重塑
在高考综合改革中，院校被赋予了更大的自主权。一所院校可以灵活设置一个或多个“院校专业组”，而每个“院校专业组”内，则可以根据实际情况包含数量不等的专业（类）。这样的设计，旨在更好地满足高校的专业招生需求，同时也为考生提供了更多元化的选择。同一“院校专业组”内的各专业（类）对考生的选考科目要求...
新高考改革:赋予学生更多选择与...@每天在做梦的动态
新高考实行“3+1+2”模式,考生可灵活组合科目,搭配方式多达12种,极大提升了选科自主权。 🎯 核心变化 1️⃣ 科目组合多样化 🔸 统考科目:语文、数学、外语三门基础学科 🔸 特色选择:物理/历史二选一,体现理科思维或人文素养 🔸 灵活搭配:化学、生物、政治、地理四门科目任选两门,组合方式达12...
新高考给予学生与高校更多的选择权- 中国高考网
立足人的全面发展、最大限度满足考生个性化需求,肇始于2014年的新一轮高考综合改革试点,给予学生与高校更多的选择权,将以往招考“独木桥”拓得更宽,同时倒逼高中教育模式全面变革。在新高考时代,用足、用好这些选择权,成为育人成材道路上的一道必答题。 2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布,上海、浙江
给考生更多选择权-光明日报-光明网
于涵:我认为北京率先公布中高考改革方案向全国的高考改革释放出三方面信号: 第一,“以生为本”,给考生提供更多选择权。例如,北京市调整志愿设计及投档方式,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式,使得考生在填报高校志愿时,更加敢于去选择自己心仪的大学,而不用像以前一样过多地考虑会“落榜”的问题;又如英语...
给考生更多选择权 今年我省普通高考招生录取中本科一二批合并...
7月9日,记者从省教育招生考试院获悉,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,经省招生委员会全体会议研究,决定2020年起我省合并原普通高校招生录取第一批本科、第二批本科和省内预科为新的本科一段批次,设置12所平行志愿高校,每个高校志愿设置6个专业志愿,保留原第三批本科批次,即本科二段批次。
春季高考:给考生更多选择和机会的高考模式
高校拥有更多自主权:高校在招生计划上有一定的调节权。如果生源质量好且学校条件允许,可以适当地扩大招生名额。 考生选择权增加:除了国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,符合相关规定的其他考生也可以在夏季高考之外选择参加春季高考。通过这些特点,春季高考为考生提供了更多的选择和机会,帮助他们更好...
云南新高考之后高考志愿好处
- 志愿填报数量增加:云南新高考后,志愿填报的数量可能会有所增加,考生有更多的选择机会。这意味着考生可以更广泛地探索不同院校和专业,降低因志愿填报数量限制而导致的遗憾落选风险,提高被心仪院校和专业录取的概率。 2. 提高志愿填报的精准性和匹配度:
取消录取批次成高考改革大势 淡化学历歧视给考生更多选择权
在别敦荣看来,“推进高招录取批次改革,直至全面取消录取批次,是高考招生录取改革的方向。”应当将选择权归还给考生和高校,让考生自主选择心仪的高校;而高校也可以自定标准,扩大招录自主权,从志愿考生中选择适合的考生,让双方的意向对等,真正体现教育考试公平。
高考志愿96选1,人生路口的选择权到底在谁手里?
先不说别的，就拿这“96个志愿”来说，看似给了学生无限可能，其实更像是把选择权交给了算法和大数据。在填报时，你以为自己是在主宰命运，可等到录取结果出来，往往会发现：原本心仪的一二三顺位没戏，却阴差阳错被第七十几个志愿捡漏。这种体验，有点像去菜市场买菜，本来想买黄瓜茄子西红柿，到头来提回家的却是...
人民日报:多给考生选择高校的权利-高校,志愿,择校,选择-北方网...
近年来,改革高考志愿填报方式的呼声日渐强烈,浙江等地也进行了“平行志愿”的改革尝试,取得了不错的效果。但不可否认,这样的改革只是初步的,还有许多地方需要完善。在这种模式下,考生虽然可以在同一批次高校中平行填报志愿,避免了“高分低就”、“高分落榜”的情况,但是,在录取过程中,考生是没有选择权的,只能等待一...
学生选择权的增加取决录取制度改革 _中国经济网——国家经济门户
学生选择权的增加取决录取制度改革 作为全国进行高考改革试点的两个省市,上海、浙江于9月19日同时公布了《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(下文简称《方案》),浙江有关负责人指出,改革把更多的选择权交给学生,有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能;有助于学生发现专业性向,合理规划学习及发展方向;同时,也...