防治校园霸凌,多国开出“药方” - 新华网客户端
2024年,法国国民教育和青年部发布打击校园霸凌部际计划,旨在为学校和教育机构提供更加系统、高效的预防计划,对实施霸凌行为的学生加大惩罚力度,以改善校园安全环境。 2013年日本国会通过《校园霸凌预防对策推进法》,将校园霸凌纳入法律调整范围。2022年,日本《民法》将法定成年年龄由20岁下调至18岁,《少
天津:向校园欺凌“亮剑”
即,明确校园欺凌是指“发生在本市中小学校、中等职业学校和普通高等学校校园内外、学生之间,一方利用体能、人数或者家庭背景等条件,蛮横霸道、恃强凌弱,通过以下方式蓄意或者恶意实施欺负、侮辱,侵害另一方身体、精神和财物的行为”;同时,列举了“在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤”,“多次对特定学生进行恐吓、谩骂、...
治理校园霸凌,多国出重拳 - 海报新闻
2015年,印度政府要求所有学校成立反霸凌委员会,由校领导、教师、校医、辅导员、家长代表、法律顾问等组成,职责包括制定反霸凌预案、开展针对学生和家长的反霸凌培训、监控并制裁霸凌行为等。此外,一些学校还开通 “霸凌热线电话”、设置 “霸凌信箱”,甚至校园霸凌匿名举报App也上线了。这些举措不同程度上抑制了校...
天津:向校园欺凌“亮剑”_中国人大网
全世界每3个学生中就有1个曾遭受过欺凌。虽然天津市的显性校园欺凌并不突出,但校园欺凌现象客观存在、不容忽视。”天津市人大教科文卫委主任委员、常委会教科文卫办主任王芸介绍,本着未雨绸缪、防患未然的考量,2018年,市人大启动了立法论证工作。
防治学生欺凌,需家庭学校社会协同-半月谈
学生欺凌防治涉及方方面面,没有谁可以置身事外。需要家庭、学校、社会紧密协作、协同发力,构建全链条、立体化的治理格局。唯有如此,才能为广大中小学生的健康成长撑起一片清朗的天空。(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 任萍)
【他山之石】治理校园霸凌,多国出重拳_鹤壁政府网
这种恶作剧式的校园霸凌在印度很普遍。2019年,印度媒体报道了发生在北方邦撒法伊医科大学的一起校园霸凌事件,150名刚入学的新生被逼剃光头,用这种方式向老生致敬。印度政府和学校试图从源头上预防校园霸凌现象,比如,从法律层面上,印度宪法早在1950年就规定了要保障弱势群体学生的教育利益;在1986年和1992年的教育...
爱尔兰、澳大利亚、新西兰对校园欺凌的治理
校园欺凌,是指一群学生或单个学生故意对另一方施以身体或心理上伤害的行为。校园欺凌会导致被欺凌者抑郁甚至自杀,世界卫生组织建议采取法律手段治理,爱尔兰、澳大利亚、新西兰在这方面已经形成了比较成熟的法律制度。 爱尔兰:开设预防课程 爱尔兰政府为了创造安全稳定的校园环境,专门开设了预防课程。2013年,爱尔兰出台了《中...
防治学生欺凌,需家庭学校社会协同
学生欺凌防治涉及方方面面,没有谁可以置身事外。需要家庭、学校、社会紧密协作、协同发力,构建全链条、立体化的治理格局。唯有如此,才能为广大中小学生的健康成长撑起一片清朗的天空。
国际观察 | 校园霸凌,各国如何治理-新华网
2013年日本国会通过《校园霸凌预防对策推进法》,将校园霸凌纳入法律调整范围。 此前,日本规定不满20岁的青少年犯罪适用于《少年法》。1997年,日本神户市一名14岁初中生连续袭击多名小学生并致两人死亡,作案手段极其残忍。日本国会因此于2000年11月通过修改《少年法》的决议,将青少年刑事责任年龄由原来...
防治学生欺凌,需家庭学校社会协同
学生欺凌防治涉及方方面面,没有谁可以置身事外。需要家庭、学校、社会紧密协作、协同发力,构建全链条、立体化的治理格局。唯有如此,才能为广大中小学生的健康成长撑起一片清朗的天空。
防治学生欺凌,需家庭学校社会协同
同时,学校需要制订和完善学生欺凌的预防和处理制度,建立欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工职责,加强监管、做好隐患排查,提高对更具普遍性的言语欺凌、社交欺凌等形式的重视程度。相比于一般儿童,处境不利群体更容易卷入到欺凌事件中,学校中的心理发展资源则对处境...
防治校园霸凌,多国开出“药方”|韩国|网络暴力_网易订阅
防治校园霸凌,多国开出“药方” 梁凡 校园霸凌是一个全球性的问题,因其危害性,近年来引起了越来越多国家民众与政府的关注。对于如何有效防范、化解、惩戒校园霸凌行为,一些国家从不同层面做出了有益探索。 高校对霸凌者说“不” 据《韩国先驱报》近日报道,在2025招生季,韩国10所国立顶尖大学中有6所拒收有校园...
防治校园霸凌,多国开出“药方”_欺凌_暴力_日本文部
防治校园霸凌,多国开出“药方” 梁凡 校园霸凌是一个全球性的问题,因其危害性,近年来引起了越来越多国家民众与政府的关注。对于如何有效防范、化解、惩戒校园霸凌行为,一些国家从不同层面做出了有益探索。 高校对霸凌者说“不” 据《韩国先驱报》近日报道,在2025招生季,韩国10所国立顶尖大学中有6所拒收有校园...
校園霸凌,各國如何治理-亞太網
新華社北京3月28日電 校園霸凌已經成為各國高度關注的社會問題。英國、日本、巴西等許多國家&&各種各樣的政策法規舉措,包括下調成年年齡、明確霸凌為犯罪行為等,維護校園正常秩序,保護學生身心健康。 英國:政府、學校、社會多管齊下 據英國“反霸凌聯合會”2023年11月發布的一項調查數據,全英...
防治学生欺凌,需家庭学校社会协同
同时,学校需要制订和完善学生欺凌的预防和处理制度,建立欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工职责,加强监管、做好隐患排查,提高对更具普遍性的言语欺凌、社交欺凌等形式的重视程度。相比于一般儿童,处境不利群体更容易卷入到欺凌事件中,学校中的心理发展资源则对处境不利...
多方共治,多措并举,反对网络欺凌 | 联合国儿童基金会
联合国《儿童权利公约》及其《任择议定书》为防止和应对欺凌问题提供了强有力的国际法框架,以确保未成年人得到保护,不受欺凌。 网络欺凌是个复杂的问题,涉及到线上线下的各个主体和多重要素。有效地预防和应对网络欺凌,儿童青少年以及家长的作用固然非常重要,政府、企业和社会的多方参与和协作也同样必不可少。
校园霸凌,各国如何治理
2013年,日本国会通过《校园霸凌预防对策推进法》,将校园霸凌纳入法律调整范围。 日本规定不满20岁的青少年犯罪适用《少年法》。1997年,日本神户市一名14岁初中生连续袭击多名小学生并致两人死亡,作案手段极其残忍。日本国会因此于2000年11月通过修改《少年法》的决议,将青少年刑事责任年龄由原来的16岁下调到14岁,并...
多方合力 多措并举 坚决遏制校园霸凌_平凉市政府网
近年来,校园霸凌发生的频次密集,地域范围广泛,严重危害了校园秩序,损害了学生身心健康,成为备受社会关注的热点。与此同时,校园霸凌事件中尤其是被欺凌者的心理健康状况,常常被家庭、学校和社会所忽视。因此,遏制校园霸凌需要多方合力,多措并举。 学校教育是主导。作为学校,一要加强统筹谋划,建立预防校园欺凌联动机制和...
家庭教育 | 防治学生欺凌,需家庭学校社会协同
同时,学校需要制订和完善学生欺凌的预防和处理制度,建立欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工职责,加强监管、做好隐患排查,提高对更具普遍性的言语欺凌、社交欺凌等形式的重视程度。相比于一般儿童,处境不利群体更容易卷入到欺凌事件中,学校中的心理发展资源...