...学生长期站着吃饭等情况未解决,15个县投入1.67亿元搞形象工程
有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。 ...
学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程!审计署披露教育...
学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程!审计署披露教育专项资金使用问题,有110个县通过直接挪用、虚列支出等手段侵蚀补短板资金40.89亿元。播放出错啦,请尝试退出重试或刷新 刷新重试诊断 code:4400 uuid:3E204E34-61EA-40F6-814A-D26D3D004A28 requestId:98660129-1A1E-4298-BB40-228DB32C3341 播放...
学生站着吃饭三年,却花1.67亿搞形象工程
在山西某乡村小学，校长带着老师自己动手修缮漏雨的教室，他们说："我们不要假山，只要孩子们下雨天能安心写字。"这句话，该让多少决策者脸红？教育不是面子工程，孩子不是政绩道具。当我们为某些地方的"教育奇迹"欢呼时，别忘了还有无数个"小林"正站在食堂的水泥地上，数着饭粒等待改变。免责声明：本文数据均源...
学生长期站立用餐未解决,却花1.67亿搞形象工程,官方披露_象象...
学生长期站立用餐等短板还未解决,有15个县却投入1.67亿元大搞形象工程。近日,审计署在《国务院关于2024年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》(下称《报告》)中披露教育专项资金使用问题。 此次重点审计义务教育学校基本办学条件建设相关资金,主要围绕国家20项保基本“底线要求”和进一步补短板要求。《报告》指出...
...学生长期站着吃饭等情况未解决,15个县投入1.67亿元搞形象工程...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
...学生长期站着吃饭等情况未解决,15个县投入1.67亿元搞形象工程...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
...学生长期站着吃饭等情况未解决,15个县投入1.67亿元搞形象工程...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
孩子站着吃饭问题还未解决,就要开始造景观,教育资金是这样用吗
站着吃饭的孩子与千万形象工程 近日，审计署在《国务院关于2024年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》中披露了一个令人震惊的事实：当一些学校的孩子们因为食堂没有地方摆放餐椅而长期站着吃饭时，却有15个县投入了1.67亿元搞所谓的”形象工程”。多么尖锐的对比啊！想象一下，疲惫的孩子们放学后端着餐盘，...
对搞形象工程的领导干部,应该实行一票否决
有108个县的1038所学校存在应补未补问题，教室漏雨；电脑报废未配备；食堂无处摆放餐椅学生长期站着吃饭的问题还没解决等。而与此同时，有93个县的519所学校超需求过度建设，其中，15个县在未补齐短板的情况下，却花1.67亿元搞形象工程。这样的决策者不仅是政绩观错位，而且有不作为、乱作为之嫌。比如四川省达州...
...学生长期站着吃饭等情况未解决,15个县投入1.67亿元搞形象工程...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
官方披露:学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程|义务教育...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。 比如,四川达州市通川区在1所农村
审计披露:15个县投入1.67亿元搞形象工程 – 富平公益网
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
审计披露:15个县投入1.67亿元搞形象工程 – 富平公益网
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
有的县教室漏雨、学生长期站着吃饭,有15个县投入1.67亿元搞形象工程
有 108 个县的 1038 所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有 93 个县的 519 所学校超需求过度建设,其中,15 个县在未补齐短板的情况下,投入 1.67 亿元搞形象工程。
官方披露:学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
审计披露:学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程|义务教育...
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
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在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。
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官方披露:学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程_手机新浪网
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审计披露:学生长期站着吃饭未解决,却花1.67亿搞形象工程
在补短板方面,审计发现,应补未补与过度建设并存,“苦乐不均”。有108个县的1038所学校存在应补未补问题,有的教室漏雨;有的电脑报废后未再配备;有的因食堂无处摆放餐椅,学生长期站立用餐。与此同时,有93个县的519所学校超需求过度建设,其中,15个县在未补齐短板的情况下,投入1.67亿元搞形象工程。