教育部:禁止学生直接复制AI生成内容作为作业答案
5月12日，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》），以科学规范推进人工智能全学段教育。其中《使用指南》提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。《使用指南》紧密围绕生成式...
杜绝“代劳式”使用,学生作业禁止复制AI生成内容
12日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，要求科学规范推进人工智能全学段教育，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。指南提出，中小学人工智能“分学段差异化应用”，避免学...
教育部发文:小学生不得独自使用AI内容生成功能
教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，禁止直接使用AI回答学生问题或提供咨询；应避免直接使用AI生成内容评价学生；严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害；未经授权不得利用AI复制传播他人作品，避免著作权侵权；避免过分依赖AI抄袭工具。学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工...
教育部基础教育教指委:小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能
《使用指南》同时强调，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，禁止直接使用AI回答学生问题或提供咨询，要避免直接使用AI生成内容评价学生，严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害。对于学生，《使用指南》提出学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式...
禁止学生直接复制AI生成内容作为作业答案,科学规范推进人工智能全...
禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为……近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》,科学规范推进人工智能全学段教育,培养具有人工智能素养的创...
浙江省教育考试院官网 时事要闻 两项指南发布!助推中小学人工智能...
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别...
教育部:禁止学生直接复制AI生成内容作为作业答案|人工智能|教育部...
教育部:禁止学生直接复制AI生成内容作为作业答案 5月12日,教育部发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》),以科学规范推进人工智能全学段教育。其中《使用指南》提出,禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,限制在创造性任务中...
教育部发布通知学生们不能用人工智能生成内容当作作业或考试答案
一、这次发布的两个指南，简直就是给孩子们的人工智能教育指明了方向。特别是那个《使用指南》，里面明确规定，学生们不能用人工智能生成的内容直接当作作业或者考试答案。这简直就是给那些想偷懒的小朋友敲了个警钟！而且，对于创造性任务，也不能滥用人工智能，得让孩子们自己动手、动脑子。二、这不仅能培养孩子们...
教育部紧急通知:中小学全面禁用“AI作业神器”?百万家长炸锅了
” 就在刚刚，教育部发文明确：严禁中小学使用AI代写工具，违者记入诚信档案！这场风暴背后，是教育的进步还是倒退？AI作业神器，是“作弊”还是“刚需”？ -某电商平台数据显示，寒假期间“AI作业代写”商品搜索量暴增300%，买家90%为家长。 北京某重点中学调查：67%学生承认用AI辅助作业，但仅12%教师能识破...
大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了
大学生使用AI时 近三成用于写论文或作业 据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示，近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时，有近三成主要用于写论文或作业。采访中，一些学生也坦言，在写报告或论文时，他们会直接复制粘贴AI生成的内容。北京工商大学学生：AI做出...
交汇点观察|AI软件成学生赶作业“神器”,怎么管?教育部长:今年将...
而另一派则坚决抵制孩子使用ai软件，认为这样会让孩子丧失思考能力，对ai产生依赖。家长孙先生就没收了儿子的手机，“上次数学作业，他直接把题目拍给ai，解题步骤都没看懂就照抄答案。现在连作文都要ai生成，这哪还有自己的思想？”一键生成“ai味”太浓，作文应真诚表达自我 那么，用ai一键生成的作文，老师能看...
AI代写作业禁令落地:当教育防线遭遇技术洪流
在北京某小学，老师布置手抄报作业，部分学生依赖 AI 完成，甚至粗心到未删除人机对话的痕迹，直接将 AI 生成的内容照搬，低级错误百出，令人啼笑皆非的同时，也让教育工作者们忧心忡忡。这样的作业完成方式，不仅无法达到巩固知识、锻炼能力的目的，反而让学生在虚假的 “高效” 中，与真正的学习渐行渐远。二、禁令...
AI写作业风波:教育部回应,家长需警惕的种种问题与应对之策...
2023 年 9 月,教育部发布《关于规范人工智能辅助学习工具的指导意见》,首次明确指出:“使用 AI 工具直接生成作业答案,属于变相学术不端行为”。这一回应为广大家长在看待孩子使用 AI 写作业问题上提供了清晰的政策指引。从教育的本质来讲,作业是学生巩固知识、锻炼思维、培养自主学习能力的重要手段。而借助 AI 直接...
提升中小学人工智能素养、杜绝“代劳式”使用,教育部发布两指南
记者注意到,前者中提到,教育行政部门将分批设立中小学人工智能教育基地,鼓励探索将人工智能素养纳入学生综合素质评价;后者中强调,要避免学生的过度技术依赖,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能。 将人工智能素养纳入学生综合素质评价 ...
《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》答问_手机新浪网
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别...
学生可以用AI写作文吗?会判0分吗?各高校“立规矩”了!
据第三方机构对3000多名高校师生的问卷结果显示,近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时,有近三成主要用于写论文或作业。采访中,一些学生也坦言,在写报告或论文时,他们会直接复制粘贴AI生成的内容。 利用AI伪造...
“全球最严AI新规”再次迭代教育边界
调研结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高，其中“有时使用”“经常使用”和“总是使用”的占比分别为32.92%、40.49%和12.29%；有三到四成的本科生表示自己会直接复制AI生成的内容。既要AI赋能教育，又要避免AI影响大学生的创造力，高校究竟应该如何引导学生？高校科研院所对AI的使用边界在不断更...
【教育资讯】大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了→
利用AI伪造研究数据等学术不端引发担忧 一些高校教师和专家告诉记者,除了利用生成式人工智能直接生成文本应付论文和作业外,在少数学生中出现的利用AI伪造研究数据、进行实验图片编辑、替代自主设计等不当或学术不端行为,也引发了大家的担忧。...
如何拯救大学生作业的“AI味儿”?
继复旦大学之后，中国传媒大学本科生院发布《关于加强2024年毕业论文（设计）中规范使用人工智能管理的通知》。随后，该校继续教育学院出台细则，明确学生不得用人工智能技术替代个人写作，禁止完全依赖人工智能技术进行论文（设计）写作或研究，禁止直接复制粘贴人工智能生成的内容作为论文（设计）成果。该学院还明确，学生须...
大学老师说AI作文全判0分,有学生坦言论文会直接复制AI生成内容
据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示,近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时,有近三成主要用于写论文或作业。采访中,一些学生也坦言,在写报告或论文时,他们会直接复制粘贴AI生成的内容。 近期,不少高校出台AI工具使用规范,国内多个研究团队都在进行AI论文反识别...