怀进鹏:实施基础教育重大工程,积极应对学龄人口依次达峰
怀进鹏说，当前，我国正在举办世界规模最大且有质量的教育。中国的基础教育和科技教育质量得到国际社会高度认可。积极回应人民群众接受优质高等教育的关切，我们在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破。基础教育普及度和关键指标全面超越中高收入国家平均水平，特别是学前教育和义务教育达到高收入国家平均水平。怀
教育部部长怀进鹏:积极应对学龄人口依次达峰
记者会上，教育部部长怀进鹏说，为积极应对学龄人口依次达峰，我们已经加强前瞻研判，建立了国家监测系统，优化资源配置，重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给，因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点，扩大实施“银龄计划”，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。作者：林焕新 ...
教育部部长怀进鹏:积极应对学龄人口依次达峰-中国教育新闻网
教育部部长怀进鹏:积极应对学龄人口依次达峰 中国教育报-中国教育新闻网3月7日讯(记者 林焕新)今天上午10时,十四届全国人大四次会议民生主题记者会在梅地亚中心新闻发布厅举行。记者会上,教育部部长怀进鹏说,为积极应对学龄人口依次达峰,我们已经加强前瞻研判,建立了国家监测系统,优化资源配置,重点加大人口净流入城镇和基...
学龄人口变化,教育如何“顺势”而动 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
第一,人口梯次达峰带来的资源供需‘时空错配’将成为治理难点。学前教育阶段率先面临生源不足导致的资源闲置;义务教育阶段则因人口高峰的惯性推移,在部分地区仍需积极应对学位缺口;而高中阶段和高等教育阶段,由于适龄人口基数庞大及普及化进程的推进,资源承载压力将持续存在并向大中城市集聚。
胡乐乐:推进适应学龄人口结构变化的教育资源布局结构调整 | 一...
教育部部长怀进鹏去年11月23日在《人民日报》上表示我国学龄人口出现新特征:小学在校生规模已于2023年达峰,初中阶段预计2026年达峰,高中阶段预计2029年达峰,高等教育学龄人口预计2032年达峰。“达峰”即在校生总人数达到最多,其后人数逐渐下降。 推进适应学龄人口结构变化的教育资源布局结构调整,县级党委和政府需要科学地未...
胡乐乐:推进适应学龄人口结构变化的教育资源布局结构调整|一财大V...
现阶段我国学龄人口结构已经出现必须直面的历史性重大变动。教育部部长怀进鹏去年11月23日在《人民日报》上表示我国学龄人口出现新特征：小学在校生规模已于2023年达峰，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段预计2029年达峰，高等教育学龄人口预计2032年达峰。“达峰”即在校生总人数达到最多，其后人数逐渐下降。推进适应学龄人口...
教育部部长:高等教育学龄人口,2032年达峰_建设_峰值_高校
教育部多位领导都曾提到高等教育人口达峰,在“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,教育部副部长王光彦介绍,根据预测,高等教育学龄人口在2032年之前将持续增加,未来一段时期,高等教育学位需求还将持续扩大。要通过现有高校改扩建挖潜扩容和新设置高校等多种方式,扩大高等教育资源,同时支持“双一流”建设高校拓展办学空...
教育部部长怀进鹏:为推进中国式现代化贡献更多教育力量
同时，我国人口和社会结构的变化对教育提出了新挑战。一方面，学龄人口渐次达峰，教育资源面临着短期不足、长期可能有富余的动态变化。另一方面，城市发展正在从大规模增量扩张转向存量提质增效为主的阶段，城镇新居民希望子女在家门口就能上到好学校、接受好教育。针对这些形势变化，全会对办好人民满意的教育提出了新要求。
教育改革正激活“人才红利”
从短期看，近几年基础教育阶段学龄人口呈现排浪式变化。未来学龄人口变化也将带来教育需求和资源配置的波动。教育部党组书记、部长怀进鹏2025年11月接受采访时给出了明确的时间线：当前，我国人口发展出现了新特征，小学在校生规模已在2023年达峰，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口将在...
怀进鹏部长:高等教育学龄人口将在2032年达峰_教育部党组_发展_建设
教育部党组书记、部长怀进鹏:我们将重点推进高校分类改革和区域结构布局,同步建设好国家人才供需大平台,以国家战略和区域发展需求为导向,优化调整学科专业设置,对人工智能、集成电路、生命科学、新能源、量子科技等国家战略和经济社会发展前沿领域,大力加强并推动国家学院建设,不断深化卓越工程师培养改革和卓越哲学社会科学人...
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文:以改革创新精神贯彻实施教育强国...
紧扣教育公共服务这个坚实基石。积极适应人口峰谷变化的影响,把资源调配机制建设作为扩优提质的战略抓手,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。一是建立同人口变化相协调的教育资源调配机制。加强各学段学龄人口依次达峰预测和预警研究,做好教育资源配置前瞻布局,确保初中阶段平稳渡峰,高中阶段教育资源大幅扩充。二是持续
...高中2029年达峰、大学学龄人口2032年达峰_教育部党组_建设_国家
教育部党组书记、部长怀进鹏:哪里人口流入多,学位紧张,资源就应该优先向那里倾斜。比如扩大学龄人口集中城镇的教育供给,加强义务教育学校标准化建设和寄宿制学校配套,实施好县域高中振兴计划,扩大优质本科招生规模和能力。同时还将推动高考综合改革,引导学生德智体美劳全面发展,加快探索推进均衡派位、登记备案等中考多元录取机...
让基础教育资源科学“流动”|两会回声②
过去一年，教育部多次就“人口”议题进行研究部署并出台一系列政策举措，为民生解忧，为发展而谋。呼声：应对人口变动，科学调配基础教育资源 作为长期在教育领域工作的全国人大代表，吉林外国语大学校长秦和对学龄人口排浪式达峰有着切身感受。她注意到，近年来人口变动导致一些农村地区出现教育资源闲置，同时，乡村孩子向...
高等教育学龄人口2032年达到峰值,多所高校专业调整
人口结构的变化，正带动教育资源配置的改变。当前，我国人口发展出现了新特征：小学在校生规模已在2023年达峰，初中阶段预计明年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口将在2032年达峰。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（下称《建议》）提出，健全与人口变化相适应的教育资源配置机制...
一地官宣:实施高等教育扩学位“迎峰计划”_人口_发展_高校
2025年11月,教育部党组书记、部长怀进鹏曾指出,当前我国人口发展出现了新特征:小学在校生规模已在2023年达峰,初中阶段预计明年达峰,高中阶段将在2029年达峰,高等教育学龄人口将在2032年达峰。 而此前教育部多位领导都曾提到高等教育人口达峰,在“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,教育部副部长王光彦介绍,根据预测,...
怀进鹏部长接受《焦点访谈》采访:办好人民满意的教育,一体推进...
教育部党组书记、部长怀进鹏：哪里人口流入多，学位紧张，资源就应该优先向那里倾斜。比如扩大学龄人口集中城镇的教育供给，加强义务教育学校标准化建设和寄宿制学校配套，实施好县域高中振兴计划，扩大优质本科招生规模和能力。同时还将推动高考综合改革，引导学生德智体美劳全面发展，加快探索推进均衡派位、登记备案等中考多元...
...办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏 - 中华...
四是不断提升教育公共服务质量和水平。我们将积极应对学龄人口变化,动态优化教育资源配置,扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给,探索建立市县结合的基础教育管理体制。推动基础教育扩优提质,推进义务教育优质均衡发展,推动学前教育优质普惠发展,办好特殊教育、专门教育,稳步扩大免费教育范围,实施县域高中振兴计划。推动高等教...
少子化7年后将波及大学生源 学龄人口“排浪式”下降_新闻频道...
少子化对小学阶段的冲击最为直接,随后将逐步传导至初中、高中,最终波及高等教育。教育部党组书记、部长怀进鹏在接受央视采访时指出,小学在校生数量已于2023年达峰,初中阶段预计在2026年达峰,高中阶段将在2029年达峰,高等教育学龄人口则将于2032年达到峰值。 随着少子化趋势加深,学龄人口变化持续引发社会关注。作为“最后...
最新公告:我国学龄人口大变局|高中_新浪财经_新浪网
我国初中学龄人口将于2026年达峰,因此,2025年招生和在校生人数仍在增长,分别比上年增长4.1万、123.1万人。 整体来看,2025年我国义务教育在校生人数高达1.57亿人,处于高位,要求各地采取务实举措,推动义务教育优质均衡发展。 普通高中生首次突破3000万 公报显示,2025年普通高中招生1074.9万人,在校生3039.5万人,毕业生924.6万人...
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文:以改革创新精神贯彻...
紧扣教育公共服务这个坚实基石。积极适应人口峰谷变化的影响，把资源调配机制建设作为扩优提质的战略抓手，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。一是建立同人口变化相协调的教育资源调配机制。加强各学段学龄人口依次达峰预测和预警研究，做好教育资源配置前瞻布局，确保初中阶段平稳渡峰，高中阶段教育资源大幅...