减少中小学日常测试频次,教育部发布10条措施
规范考试管理,减少日常测试频次,合理设置考试难度,不得以考试成绩对学生进行排名;巩固校外培训治理成果,继续严控义务教育阶段学科类培训,规范非学科类培训,加强学科类隐形变异培训防范治理;有序推进中考改革,加快扩大优质高中招生指标到校,开展均衡派位招生试点...
...教育部要求义务教育学校大幅压减考试次数 - 中华人民共和国教育部政府门户...
教育部要求义务教育学校大幅压减考试次数 新华社北京8月30日电(记者胡浩、王鹏)记者30日从教育部获悉,为落实教育评价改革和“双减”要求,促进学生全面发展健康成长,教育部日前出台关于加强义务教育学校考试管理的通知,要求大幅压减考试次数,规范考试命题管理,合理运用考试结果等。 教育部基础教育司司长吕玉刚在当天举行的...
“减少日常测试频次”,把学生从频繁考试中解放出来
过多过频的考试测试，加大学生的学业负担、考试压力，影响学生的身心健康发展，与素质教育背道而驰，必须坚决纠正。在此背景下，《纲要》中明确“减少日常考试测试频次”，足见其重要性。具体看，这就要求，中小学要改变“以考代教”“以考促学”的考试思维，教育督导部门要把“查处违规进行考试测试”作为督促学校...
压减学生重复性作业,减少日常考试测试频次
统筹推进“双减”和教育教学质量提升。巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训。坚持依法治理，加强数字化、全流程管理。强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导。压减重复性作业，减少日常考试测试频次。提高课后服务质量，丰富服务内容。加强科学教育，强化核心素养培育。...
中共中央、国务院印发重磅文件!减少日常考试测试频次!
减少日常考试测试频次! 近日,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署。 纲要是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划,是全...
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告别焦虑!教育部发文: 严控考试排名、设每周“无作业日”
湖南日报10月24日讯(全媒体记者 蒋诗雨)每周设置一天“无作业日”,减少日常测试频次,不得以考试成绩对学生进行排名……近日,为落实健康第一的教育理念,直面中小学生心理健康问题,教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》(以下简称《措施》),推出一系列“硬核”举措,旨在构建全方位的学生心理健康护航体系...
教育部通知学校严禁频繁考试,减轻学生负担
2025年5月27日，教育部发布《基础教育规范管理提升年行动通知》，将“严禁违规频繁考试”纳入16条负面清单，明确小学一二年级取消纸笔考试，其他年级每学期仅允许一次期末考试，初中可适当安排期中考试但禁止周考、月考等变相测试。这一政策犹如一石激起千层浪，在教育界引发连锁反应，其背后折射出中国基础教育从“量的...
教育部喊停“频繁考试”!小学生考98分崩溃,根源藏不住了
这次教育部在《加强中小学生心理健康工作十条措施》里，把“规范考试管理”拎到了显眼位置：减少日常测试频次、不按成绩排名、合理设置难度。可现实里，“考考考”还是不少孩子的日常。北京某小学家长张女士翻出儿子的作业记录：“周一语文小测、周二数学计算闯关、周三英语听写、周四科学单元考，连周五都有‘周末巩固...
教育部:减少日常测试频次,不得以考试成绩对学生排名
教育部:减少日常测试频次,不得以考试成绩对学生排名 长江云新闻 发布时间:35分钟前长江云新闻云开见世界 关注 发表评论 发表 相关推荐 自动播放 加载中,请稍后... 设为首页© Baidu 使用百度前必读 意见反馈 京ICP证030173号 京公网安备11000002000001号...
教育部:#有效缓解学生考试升学焦虑#减... 来自农民日报 - 微博
【教育部:#有效缓解学生考试升学焦虑#】减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理,减少日常测试频次,合理设置考试难度,#不得以考试成绩对学生进行排名#。巩固校外培训治理成果,继续严控义务教育阶段学科类培训,规范非学科类培训,加强学科类隐形变异培训防范治理
事关中小学生心理健康 教育部发...@文毅者11的动态
1 缓解考试升学焦虑 严控书面作业总量、严禁机械重复与惩罚性作业,鼓励设每周“无作业日”;减少日常测试频次、合理设难度、不得按成绩排名;巩固校外培训治理;推进中考改革,扩大指标到校、试点均衡派位;每月开展≥1次生命/青春期/挫折教育实践。 2 落实体育每天2小时 保证每天综合体育活动≥2小时,普及“班级赛/年级赛...
教育部通知严禁违规频繁考试
2025年5月27日，教育部启动基础教育“规范管理提升年”行动，将“严禁违反规定频繁组织考试”列为16项负面清单之首。这一决策直指基础教育领域长期存在的“以考代教”“以分定校”等顽疾，既是对《教育强国建设规划纲要》中“减少日常考试频次”要求的深化落实，更是对教育本质与育人规律的回归。在“双减”政策进入...
教育部严禁频繁考试,小学生快被“考考考”搞疯了
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句在一茬茬学生中间流传甚广的顺口溜，或有望得以纠偏。近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出，规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。频繁考试，已经成为当下中小学教育中让人...
无作业日、减少测试、中考改革……教育部《十项措施》解读
《十条措施》在缓解学业考试焦虑方面提出了哪些具体办法? 《十条措施》明确提出: 一是强化作业管理,严控总量,严禁机械重复、惩罚性作业,鼓励设立“无作业日”,从源头上减轻日常压力。 二是规范考试管理,减少测试频次,合理控制难度,明确禁止按考...
【青心守护】加强中小学生心理健康,教育部发布10条举措!
为落实健康第一教育理念,进一步提高中小学生心理健康工作水平,针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题,制定以下工作措施。 ■有效缓解学生考试升学焦虑 减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无...
教育部通知严禁违规频繁考试:基础教育要“松绑”!
就在大家都在为孩子的学业压力发愁的时候，教育部在 2025 年 5 月 27 日做出了一个重要决定——开展基础教育“规范管理提升年”行动，明确严禁违反规定频繁组织考试，以减轻学生的学业负担。这一消息犹如一颗重磅炸弹，瞬间在社会各界引起了广泛的关注和讨论。近年来，基础教育阶段频繁考试的现象愈演愈烈。从小学到...
双减“再出重拳!教育部严打“月考周考“乱象,为学生松绑减负
更大的挑战在于教师考评体系的配套改革。教育部教师工作司透露，正在制定《新时代中小学教师评价指南》，将把教学创新、家校共育等纳入评价维度。深圳南山区的实践表明，当教师考核不再与考试成绩直接挂钩，涌现出更多"翻转课堂""跨学科融合"等教学创新案例。构建教育新生态 这场改革需要全社会形成合力：- 对学校而言，...
教育部:减少日常测试频次,不得以考试成绩对学生排名 - 今日头条
教育部:减少日常测试频次,不得以考试成绩对学生排名-长江云新闻于2025-10-24发布在今日头条,已经收获了19个喜欢,来今日头条,看见更大的世界!
教育部出新规减压:严禁按考试...@最爱米豆米豆的动态
减轻过重作业负担、减少考试频次、严禁按考试成绩排名——一系列硬核措施瞄准学生焦虑根源。 10月24日,教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,直指中小学生面临的学业压力问题。新规明确要求规范考试管理,减少日常测试频次,合理设置考试难度,不得以考试成绩对学生进行排名。 这些措施旨在有效缓解学生和家长...