...部:优化教师职称评聘、待遇保障支持,严禁恶意从县中抢挖优秀师资
实施基础教育教师学历提升计划,重点关注县中教师,组织开展各学科骨干教师、新任教师专项培训。三是优化教师待遇保障。创新和拓展教师住房保障形式,将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范围。在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,各级各类教育评优评先项目适当向县中教师倾斜。四是提升书记、校长办学治校能力。全面落实
速递!教育部等6部门印发《县域普通高中振兴行动计划》
健全德智体美劳全面培养体系，推进“五育”融合发展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立科学教育理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严格...
教育部基础教育司负责人就《县域普通高中振兴行动计划》答记者问
四是教师队伍提升行动,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中优秀教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中倾斜,培养一批县域普通高中领军教育教学人才,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,选优配强县中书记、校长。五是教育数字化赋能行动,支持县中建设智慧教室,用好国家、省级智慧教育平台资源和功能...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师!今年这类毕业生全部安排到中小学任教!
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训,省级组织县中校长和教师全员培训,促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。 最新明确!今年这...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师!
1月11日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,介绍《“十四五”公共服务规划》(以下简称《规划》)有关情况。发布会上,教育部发展规划司负责人晁桂明表示,“十四五”期间,教育部门将大力提升县域普通高中整体质量,强化源头治理,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师,健全激励机制
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。（北京日报客户...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师,健全激励机制
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。
教育部:严禁抢挖县中优秀教师,健全激励机制
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。（北京日报客户...
严禁抢挖县中优秀教师!教育部发话了
要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。来源：北京日报 记者：李如意.
教育部:严禁抢挖县中优秀教师,健全激励机制
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。（北京日报客户...
跨区域抢挖生源是在制造新的“教育失衡”
跨区域抢挖生源，不仅是招生策略的竞争，更是对教育公平根基的侵蚀。这种以邻为壑的生源掠夺，正在制造新的“教育失衡”。教育部发出的“坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源”禁令，并采取扩充资源、提高质量、加强保障、优化生态、促进融通等多项措施，旨在遏制县中优质生源和优秀教师流失，是维护教育公平、扭转教育资源
事关千万县中学子,六部门发布重要文件
建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，...
教育部?严禁抢挖县中优秀教师-文摘报-光明网
当然,稳住县中教师队伍,加强县中教师队伍建设,除了对恶意从县中抢挖人才行为划红线,还要强化县中内在的人才吸引力、凝聚力。对此,须加大教育投入,优化教育经费支出结构,实现教育经费投入“由物到人”的转变,用待遇留住优秀校长和教师;还要用健全县中教师激励机制,在职称评定、职后培训等方面给予倾斜,不断拓展广大县...
教育部等九部门:严禁发达地区恶意抢挖县中优秀教师
中国青年报客户端北京12月16日电（中青报·中青网记者 叶雨婷）今天，教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》 指出，要严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖...
【解读】教育公平 | 严禁抢挖县中优秀教师!
到2025年，九年义务教育巩固率达到96% ，高中阶段教育毛入学率92%以上。劳动年龄人口平均受教育年限11.3年。三是大力提升县域普通高中整体质量。坚决遏制优质生源过度流失，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。加大县中托管帮扶力度。教育部将依托相关部属高校托管100所县中，组织东部发达地区...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师,健全激励机
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。最后是提高县中教师队伍素质。教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。来源 北京日报...
教育部等6部门印发《县域普通高中振兴行动计划》_新浪财经_新浪网
市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费;四要优生态,树立科学教育理念,坚决纠正片面追求升学率倾向,严格规范县中办学行为,深化评价改革,整治违规跨区域掐尖招生,禁止抢挖县中优秀校长和教师;五要促融通,推动高中特色多样发展,持续优化职普结构,推进职普协调发展...
教育部:严禁抢挖县中优秀教师 健全激励机制
原标题：教育部：严禁抢挖县中优秀教师，健全激励机制 1月11日上午，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况，并答记者问。教育部发展规划司负责人晁桂明介绍，教师队伍不稳定、优质生源流失问题，是近年来县中面临的普遍问题，也是这次“十四五”公共服务规划特别关注的问题，特别部署...
有场发布会|教育部:严禁到薄弱地区县中挖优秀校长和老师
教育部今天召开“教育这十年”系列第七场新闻发布会，介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成效。严禁到薄弱地区县中挖优秀校长和老师 发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚回应了关于县域普通高中发展提升的问题。“县域高中是县域基础教育的龙头，是连接城乡教育的枢纽，既肩负为国家输送培养优秀人才的重要使命，同时...