教育部:坚决落实辅导员编制
江苏省教育厅曾发布《2020年高校思想政治工作重点任务清单》,其中明确提到,根据中央和教育部关于思政课专任教师和专职辅导员岗位设置和编制管理要求,按照不迟于2022年底前全面落实到位的目标,既要着力解决数量配置不达标问题,也要统筹解决事业编制不落实问题。2020、2021、2022年度专...
辅导员,全员入编!
今年6月,山东省教育厅官网《曲阜师范大学:强化“三个导向”加强辅导员队伍建设》一文提到,学校落实专职辅导员职务、职称“双线”晋升要求,不断优化辅导员专业技术职称评聘办法,实行标准单列、指标单列、序列单列、评审单列,近10年来有40余人在辅导员系列中晋升副教授职称。 作为和学生...
普通高等学校辅导员队伍建设规定(教育部第43号令)
高等学校负责对本校辅导员的系统培训,确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训,每5年参加1次国家级或省级培训。 第十五条 省级教育部门、高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造,创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼,支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和...
中华人民共和国教育部令(第24号)普通高等学校辅导员队伍建设规定...
第十七条省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训,对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训,开展与辅导员工作相关的科学研究。 各高校负责对本校辅导员...
教育部:高校专职辅导员岗位按师生比不低于1:200比例设置 - 中国...
新华社北京9月30日电(记者 施雨岑)高校辅导员是引导学生健康成长的重要力量。教育部近日以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,规定高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。按照规定要求,高校辅导员的工作职责涵盖思想理论教育...
教育部明确!辅导员与教学、科研队伍,同等重要!
今年5月，教育部举办的全国高校辅导员人工智能专题培训班上，教育部党组书记、部长怀进鹏在作开班动员讲话时明确指出，高校辅导员队伍是和高校教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是建设中国特色世界一流大学和实现教育强国不可或缺的重要力量。近年来，高校辅导员队伍规模不断扩大、地位不断增强、水平不断提高...
高校辅导员编制配备加强,为育人保驾护航✨
📅 近日,教育部思想政治工作司主办了全国高校辅导员队伍建设工作现场会,强调了坚决落实编制配备的要求,为辅导员提供制度保障,让他们能够安心从业、潜心育人。📚 早在2020年,《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》就明确指出,各地应积极支持并督导各高校严格落实专职辅导员的人事管理政策,按规定签...
辅导员足额配备,高校需抓紧落实 -四川在线-天府评论
教育部思想政治工作司、政策法规司负责人表示,新修订《规定》强调高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位;规定兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定;坚持“同工同酬”原则,保证高校辅导员人事聘用要参照专任教师聘任的待遇和保障。(...
教育部:高校应按不低于1:200的师生比设置专职辅导员
人民网北京9月30日电(孙竞)日前,教育部以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,自2017年10月1 日起施行。《规定》指出,高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。
高校辅导员一般管理多少学生
高校辅导员的管理学生数量通常在200至1000人之间,具体取决于学校政策和实际资源配置。尽管教育部对辅导员与学生的比例有明确规定,但实际工作中,辅导员往往需要承担远超标准的管理任务,导致工作强度高、责任重。下文将从政策规定、现实差异、管理挑战和优化方向四个方面展开分析...
全国高校辅导员队伍建设工作现场会召开 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
“定性、定位、定向、定编、定标、定格”有机结合,充分认识加强辅导员队伍建设的深刻内涵,发挥辅导员队伍在实施新时代立德树人工程中的重要作用,引导辅导员队伍聚焦主责主业实现专业化、职业化、专家化发展;坚决落实编制配备的要求,为辅导员潜心育人、安心从业提供制度保证,以育人实效为导向,建立辅导员工作科学化、标准
高校辅导员配备实现整体达标!下一步将这样做
3月17日，教育部举行新闻发布会，教育部思想政治工作司副司长张文斌介绍了高校思想政治工作有关情况。截至目前，全国高校专兼职辅导员达24.08万人，比2019年增加了约5.2万人，师生比实现从1:205到1:171配置，31个省（区、市）辅导员配备实现整体达标。辅导员队伍建设，官方高度重视 近年来，辅导员队伍的建设一直...
辅导员比例1:200
辅导员比例1:200是高等教育中专职辅导员与学生的配比标准,即每200名学生配备1名专职辅导员。这一比例基于教育管理需求设定,旨在平衡学生指导质量与辅导员工作负荷。以下从政策依据、实际意义、执行现状及优化方向展开分析。 一、政策依据与行业标准 我国教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规...
辅导员入编潮:从“合同工”到“铁饭碗”,一场持续五年的编制革命
入编只是起点，职业发展的"第二春"正在到来。2017年教育部修订的《辅导员队伍建设规定》首次明确"双线晋升"制度——既可走行政职级路线（副科级至正处级），也能评聘专业技术职称（助教至教授）。西安科技大学率先打通"双通道"，7名辅导员评上副教授，中级职称占比超85%；中国政法大学设立四至十二级岗位体系，四级...
高校专兼职辅导员达24.08万人 31个省份辅导员配备整体达标
他表示，近3年来，教育部多次对辅导员队伍配备未达标的省份和部属高校进行“一对一”专项督办。另一方面，为服务新需求构建示范带动机制。网络空间作为大学生学习生活的“第一环境”，要求我们贴近学生需求，不断扩拓展渠道资源，强化优质内容供给。为激发学生主体作用，连续举办五届“全国大学生网络文化节”和“全国...
教师超编与退机制:未来教育何去何从
教育部数据显示，2023年我国拥有1844.37万专职教师，然而按照标准计算，中小学教师已经超编。当前，全国中小学教师超编现象严重，小学和初中都面临着教师过剩的问题。当前，全国师生比为15.78:1，而小学和初中的标准师生比分别为19:1和13.5:1，显然，实际的小学教师数量已超出标准，初中亦然。这一超编现象已持续一段...
教育部:高校应按师生比不低于1:200设专职辅导员-国际在线
中新网9月30日电 据教育部网站消息,日前,教育部修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。教育部思想政治工作司、政策法规司负责人表示,新修订《规定》强调高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位;规定兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的...
普通高等学校辅导员队伍建设规定 - 百度百科
高校辅导员是引导学生健康成长的重要力量。教育部近日以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，规定高等学校应按总体上师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。按照规定要求，高校辅导员的工作职责涵盖思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、...
中华人民共和国教育部令第43号 普通高等学校辅导员队伍建设规定
中华人民共和国教育部令第43号 第一章 总则 第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设,依据《高等教育法》等有关法律法规,制定本规定。
教育部43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》-学生处
中华人民共和国教育部令 第43号 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》已于2017年8月31日经教育部2017年第32次部长办公会议修订通过。现将修订后的 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》公布,自2017年10月1 日起施行。 教育部部长 陈宝生 2017年9月21日