教育部:明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案
一方面，明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为。另一方面，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差，培养学生对技术输出内容的质疑精神与...
教育部:明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别...
教育部:明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝“代劳式”使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力...
教育部:明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 " 代劳式 " 使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别...
都是为你们好!教育部禁止学生直接复制AI答案
教育部禁止学生直接复制AI答案 近日,教育部基础教育教学指导委员会发布了两份重要文件,分别是《中小学人工智能通识教育指南( 2025 年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南( 2025 年版)》。这两份文件旨在规范生成式人工智能在中小学教育中的应用,并明确禁止学生直接复制AI生成内容作为作业或考试答案。
教育部:明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案
一方面,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能,从源头上杜绝 “代劳式” 使用行为。另一方面,强化教师的引导职责,要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练,通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差,培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别...
教育部紧急通知:中小学全面禁用“AI作业神器”?百万家长炸锅了
” 就在刚刚，教育部发文明确：严禁中小学使用AI代写工具，违者记入诚信档案！这场风暴背后，是教育的进步还是倒退？AI作业神器，是“作弊”还是“刚需”？ -某电商平台数据显示，寒假期间“AI作业代写”商品搜索量暴增300%，买家90%为家长。 北京某重点中学调查：67%学生承认用AI辅助作业，但仅12%教师能识破...
大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了
大学生使用AI时 近三成用于写论文或作业 据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示，近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时，有近三成主要用于写论文或作业。采访中，一些学生也坦言，在写报告或论文时，他们会直接复制粘贴AI生成的内容。北京工商大学学生：AI做出来...
“全球最严AI新规”再次迭代教育边界
她认为，这类情况主要是当前缺乏统一、规范的生成式AI在教育领域的应用性法规、政策文件所导致的。多名受访教师也都提到，由于技术的限制，目前还没有很好的检测AI使用工具，这给评价学生作业、论文带来挑战。因此，由高校、教师给出明确的态度和规则十分必要。香港大学对AI工具的态度从“禁止”转向“拥抱”。2023年...
大学教师严打AI生成作文:多所高校“零容忍”政策引热议
高校教师指出，除直接生成文本外，部分学生甚至利用AI伪造实验数据、编辑研究图像，此类行为均被视为严重学术造假。学生与教师的双重困境 调查显示，近三成大学生承认使用AI完成论文或作业，部分学生坦言“时间紧张时会直接复制粘贴生成内容”。尽管多数学生意识到依赖AI可能导致“思维惰性”和创造力下降，但工具的便捷性仍...
如何拯救大学生作业的“AI味儿”?
继复旦大学之后，中国传媒大学本科生院发布《关于加强2024年毕业论文（设计）中规范使用人工智能管理的通知》。随后，该校继续教育学院出台细则，明确学生不得用人工智能技术替代个人写作，禁止完全依赖人工智能技术进行论文（设计）写作或研究，禁止直接复制粘贴人工智能生成的内容作为论文（设计）成果。该学院还明确，学生须...
【教育资讯】大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了→
AI工具已成为不少大学生完成报告、论文的“神器”。一些高校教师和专家告诉记者,少数学生中还出现了利用AI伪造研究数据、进行实验图片编辑、替代自主设计等不当或学术不端行为。某高校作业群里的一份通知显示,老师提醒如果用AI直接生成的作...
多所高校已明确禁止学生直接提交AI生成的作业或论文…_新浪新闻
#大学老师说AI作文全判0分# 多所高校已明确禁止学生直接提交AI生成的作业或论文,若被判定为“未经修改的AI成品”,将被视为学术不端并直接计零分。例如某高校作业群通知中强调,直接使用AI生成的作文“全部算0分”。 _新浪网
AI代写作业禁令落地:当教育防线遭遇技术洪流
知识的掌握与思维的训练被 AI 这一工具架空，学生们如同流水线上的产品，产出的作业千篇一律，缺乏独立思考的痕迹。在北京某小学，老师布置手抄报作业，部分学生依赖 AI 完成，甚至粗心到未删除人机对话的痕迹，直接将 AI 生成的内容照搬，低级错误百出，令人啼笑皆非的同时，也让教育工作者们忧心忡忡。这样的作业...
中学生语文作文“AI味”渐浓,教师直接判0分?这事儿不能“一刀切”
科技的飞速发展，对文科教育究竟是否会产生冲击？张峥表示，人工智能对语文学科的冲击不会那么大。他举了一个例子。如果通过描述某个古代人物的特征，猜出答案，其实没有太大的意义，而是应该通过与ai对话，了解人物的时代背景、朝代的变迁、相关历史事件等，“随后，再用ai把这些内容制作成一个小动画，思考过程就变得...
大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了-乐享生活(转载...
近三成用于写论文或作业 据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示,近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时,有近三成主要用于写论文或作业。采访中,一些学生也坦言,在写报告或论文时,他们会直接复制粘贴AI生成的内容。
学生可以用AI写作文吗?会判0分吗?各高校“立规矩”了!
据第三方机构对3000多名高校师生的问卷结果显示,近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时,有近三成主要用于写论文或作业。采访中,一些学生也坦言,在写报告或论文时,他们会直接复制粘贴AI生成的内容。 利用AI伪造研...
高校首发“AI禁令”
指南明确，学生在使用生成式人工智能完成作业时，需标红相关内容，且直接生成的内容不能超过全文的20%。今年，中国传媒大学本科生院下发了《关于加强2024年毕业论文（设计）中规范使用人工智能管理的通知》。随后，该校多个学院出台了规定细则，其中，继续教育学院要求学生须明确披露是否使用生成式人工智能，如使用，须述...
大学生用AI写的作业全判零分?各高校“立规矩”了
一些高校教师和专家告诉记者,除了利用生成式人工智能直接生成文本应付论文和作业外,在少数学生中出现的利用AI伪造研究数据、进行实验图片编辑、替代自主设计等不当或学术不端行为,也引发了大家的担忧。 教育部信息网络工程研究中心科研助理 丁峻鹏:据我了解,最恶劣的有用AI工具自动生成论文这样的行为。现在更多的还有会使...
拒绝“AI化”论文!这些985、211院校直接颁布“AI禁令”
无独有偶,北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学联合发布的《生成式人工智能(AIGC)学生使用指南》,也提出了类似的规范。指南要求学生使用生成式人工智能完成作业时,需对相关内容进行明确标注,且直接生成的内容不得超过全文的20%。 中国传媒大学和天...