如何评价新版高中历史教材? - 知乎
感觉这套教材比起我上学的时候学的历史课本有简化了不少，好多东西讲不清楚，碎片化比较严重，而且没有...
拨乱反正
从恨不得编成“剑桥中国史”式的“内亚史观”,变到中国史观和家国情怀为主线的新编。想想不久之前,各种毒教材还横行于学校,这样一份新的语文和历史教材,的确可谓拨乱反正。 好教材终于有了,下边就要看教师队伍会不会夹带私货了。 人其实就是这么一种动物,年轻时代的认知被塑了型,不管今后如何,这思想钢印就是不...
本来想给部编新版历史教材喊冤的,但……_风闻
1月10日晚,最先在豆瓣看到有人转一篇文章,来自微信号“讲史堂”,标题为《新版历史教科书删去了“文化大革命”一课!》。不过,看到后1小时左右,这篇文章就看不到了。 这么惊悚的标题、舆论敏感度极高的话题,怎么可能不引人注意?!而且,都能想象到公众评论会是什么样。 讲真,我第一眼看到时确实震惊,但直觉不...
中华历史传承数千年,有人却说这是“人为编出来的”,你怎么看...
我个人并非是要表达“历史上写的全都是对的”这个观点，只是希望大家能够辩证性的看待问题，这样才能看到事情的真相，所谓历史并非是任人打扮的小姑娘，不过历史书有可能会出现这个现象。史书可以造假，但历史绝对是不可能的，历史不同于讲故事，它由很多小事和大事串联架构成一个庞大的系统，其中涉及到诸多复杂的因果...
史盲还是有意为之,新编历史教材让我风中凌乱了|民族|正史|朱元璋|古代...
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中学生认为政治课本不可信,错在谁?
相比之下,教科书上是这样说的: 教科书既没指出其他党派的政策,也没有具体描述国民党的封建性和落后性,还强行用“欺骗人民”、“阴谋发动”等贬义词来做论断,学生当然不会相信共产党胜利是历史的选择。因为这种干巴巴的感性论述可以用来描述任何组织。 再比如讲苏联建国史的这两个答案: ...
教材编写专家回应语文历史教材改版:兼顾学习性,更符合史实
新编历史教材到底“变”在哪里? 历史教材的变化绝不仅是“卫青、霍去病从历史教科书中消失”那么简单。 很多人还记得电影《甲午风云》中的致远舰冲向吉野号的情景,“以前所有教材在讲述甲午海战时都表述为致远舰是被鱼雷炸沉的。”叶小兵说,不过史学家对这个细节进行了仔细研究,查看了作战双方的航海日志,最终确定炸...
历史盲变大神!教科书不敢写的真相,读完整个人通透了!
历史课本上的内容总是那么的“正确”，那么的“完美”，却总觉得少了点什么。少了人味儿，少了血性，少了那些不能说的秘密。我们学习历史，不仅仅是为了应付考试，更是为了从过去中汲取智慧，更好地理解现在，预见未来。那么这五本能让你“通透”的历史书籍究竟是什么呢？**1. 《明朝那些事儿》：** 当年明月...
别了,“新中国教育史上最短命的教科书”! 打印页面 - 红色文化网
“新中国教育史上最短命的教科书”!虽然未必是“最”,但确实“短命”。这本“短命”的教科书是指上海市“二期课改”高中一年级历史教材。据悉,“酝酿八年、试用三年、推广一年”的“人奶”历史教科书被扔进了历史废纸篓,取而代之的,是刚刚“出炉”的新版本——确实仓促了点,粗糙了点,但正像一个人用药,宁愿...
真实的历史,究竟被“篡改”了多少?看完颠覆三观,刷新认知!
你将看到，历史并非一成不变，而是随着时间和环境的变化而不断演变。许多我们习以为常的历史观念，其实都是基于特定的历史背景和语境而形成的。此外，《历史不忍细看》还通过生动的案例和细腻的描述，展现了历史人物的真实面貌。你将看到，那些在历史舞台上叱咤风云的人物，其实也有他们的软肋和无奈。他们的选择和...
“揭秘!幕后黑手如何篡改历史?”
故事的开始源自一位普通的网友，他在无意中翻看了自己孩子的课外书，其中包括了一本名为《写给孩子看的中国史》的教材。当这本书讲述中国的近代史时，它触及到了一个大家都不陌生的话题——侵略与反侵略。中国近代史记录着屈辱的历史，主要是侵略与反侵略事件。当然，我们不能否认，在清末时期，确实存在一些崇洋...
...以史育人,以文化人——普通高中历史统编教材之我见_人教玉成公司
习近平总书记在致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信中指出:“历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智。”对学生进行历史教育是提高我国公民人文素养的重要渠道,其中,编写一套高水平的历史教材尤为关键。以中国史学会原会长张海鹏、首都师范大学资深教授徐蓝为总主编的普通高中历史教材编写组承担了这份历史的重任。经过近...
中国历史受到的三种扭曲
总之,要在中国漫长的文明史中,寻找近代中国落后于西方的“内在”的、“深刻”的原因,并全面揭批之。这样“反思”历史,当然是对中国古代历史极大的扭曲。无论如何,让几千年前的孔子,为鸦片战争的失败负责,这太荒诞了。 这种反思在中国造成了一种前所未有的历史观。
“史盲”!台湾年轻人是如何被洗脑的?
吴昆财直言,民进党为了“去中国化”,删去历史教育中最重要的时序感和脉络感,结果台湾年轻人变成“史盲”,可能一两代都救回不来。 “把台湾史从中国史割裂,再稀释中国史,这个目的是什么呢?”台湾教授游梓翔认为,台当局就是让台湾的下一代对中国悠久的历史集体...
张永健发言:新文学史编写中的历史虚无主义-红色文化网
改革开放以来,全国的专家学者在国家教育部有关部门的组织、领导下,编写了不少教材,取得了前所未有的“成果”,出现了一些好的文学史,如华中师范大学以王庆生同志为首编写的《中国当代文学史》,尽管还有一些不尽如人意的地方,但其总体构思、指导思想是忠于历史、实事求是的,是当前较为科学、公允地宣传社会主义正能量...
史书是古人写就的,有些内容可能会因有人随意取舍
史书作为古人编写的历史记录,确实存在因主观取舍、记忆偏差或刻意修改而导致内容失真的可能性。研究历史时需结合多角度资料,辩证分析史书内容的可信度。下文将从主观性成因、典型表现、验证方法三方面具体阐释。 一、史书主观性的根源 古代史官在编纂过程中受...
如何评价新版高中历史教材? - 知乎
理解中国历史的主线是民族交融，这只是李帆的私心罢了，这是他理解元朝主线，不是中国古代史的全部。我只...
你所知道的历史,可能并不真实!读完《历史不忍细看》,震碎三观
读完《历史不忍细看》，你会发现，那些曾被视为铁定无疑的历史事件，其实背后隐藏着无数未解之谜和惊人反转。书中的每一个章节，都像是一次对认知边界的突破，让人不禁感叹：原来，我们所知道的历史，可能并不真实！这本书不仅让我们对历史有了更加清晰和深刻的认识，更让我们意识到，历史并非简单的黑白分明，而是...
写出历史畅销书的作家,为何大多不是历史专业出身
其原因也许是媒体工作者在横向关注这个世界的同时,尤其需要纵向的历史知识为背景,才有助于他们理解现在发生的一切。另外,我还发现经济学界的大部分人也都特别喜欢读史。很多经济学家认为,历史是他们整个知识结构中非常重要的组成部分,是他们了解这个社会必须的...
假如只读高中历史教材,会对哪些历史造成误解? - 知乎
当时看来多大的一个事,但在如今我们觉得它无法被编排进文化发展历程经济发展历程政治发展历程的大线索中,就把它丢掉。于是,我们的历史就缺少了必要的润滑剂,干巴。 4, 不说假话,但真话也没说全 这最后一条。如果说现在的历史教材在哪个知识方面有缺失的话。我觉得还是世界史的部分。中国古代史是问题最少最小的...