高校为应对学科评估砍掉“短板”学科引争议:是“遮丑”还是优化?
多位学者向记者透露，近年来，为应对高校学科评估，不少大学往往直接砍掉或者拆分有可能落入C档或D档的“短板”学科，有人直接将这种做法称为“遮丑”策略。让更多学者反感的是，不少高校为了完成学科调整任务指标，不顾学校特色盲目追风。对高校而言，这样的“优化”之举，短期或许能帮助学校提升部分学科的排名、规避...
高校因学科评估砍掉短板学科 影响学科生态引关注_新闻频道_中华网
近年来,为应对高校学科评估,许多大学直接砍掉或拆分可能落入C档或D档的“短板”学科,这种做法被称为“遮丑”策略。虽然短期内能提升部分学科排名,规避降档风险,但长期来看,可能会损害学科生态,削弱学校的特色竞争力。 2023年3月,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年优化调整...
高校专业大洗牌!专业被砍,教师何去何从?丨高才情报局第147期
部分高校专业因设置过时、缺乏特色或与学校定位不符,导致办学水平低、核心竞争力弱。为优化学科结构,高校会撤销这些专业,集中资源发展特色学科。同时,对于需要大量教学资源但投入产出比不佳的专业,高校在资源规划时也往往会考虑裁撤。 高校虽然设有专业预警机制,但面对社会发展与就业并不是教师能掌控的。假如有一天专...
山东大学27个专业暂停招生!高校“断臂求生”背后,传递了什么?
例如，山东大学将加大对医学、工学等强势学科的投入，以提升整体竞争力。四、未来思考：被“砍掉”的专业，真的没有价值吗？基础学科：不能只看“就业率”世界史等基础学科虽然就业率低，但对国家文化传承和学术研究具有重要意义。高校应在优化专业布局的同时，保留必要的基础学科。冷门专业：如何找到“新出路”？冷门...
观点||邬大光:今天高校“砍”专业,是过去大量“增”的必然结果
2023年,教育部颁布了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》),提出到 2025年“优化调整高校20%左右学科专业布点”。《改革方案》发布后,正式引发高校“调整”专业的热潮。今天高校“砍”专业,其实是过去大量“...
又一所!山东一高校拟撤销13个本科专业,今年高校缘何“扎堆”调整?
他粗略估算了一下，以目前全国普通高校本科专业布点总数6.6万个计算，优化20％，也就是大概1.3万个专业需要调整。专家：高校学科专业优化调整一直在进行 对一些学生或家长而言，新增或撤销专业被简单地与“热门”“冷门”划上等号。21世纪教育研究院院长熊丙奇说：“这样的认识是片面的。从今年高校新增和撤并专业的...
「社论」高校专业调整的“破与立”
金融工程等27个专业暂停招生，书法学等10个专业被撤销……近日，一则关于山东大学停招27个本科专业的消息引发了广泛讨论。山东大学招生专业从 126 个锐减至 99 个。事实上，山东大学并非个例，整个高等教育专业调整优化正在加速。2024年，教育部共增设国家战略急需专业布点1673个，撤销不适应经济社会发展的专业布点...
吉林大学该断舍离了!砍掉冷门专业,招生规模砍半,方能重振雄风
2. 招生规模砍半：从每年招生超万人，砍到5000人左右。提高生源质量，让每个学生都能享受到优质的教育资源。招生规模小了，学校就能更专注地培养精英人才，而不是追求数量上的虚荣。3. 打造特色学科：集中优势资源，打造几个世界一流的特色学科。比如，吉林大学的化学、材料科学、车辆工程等专业，本就有深厚的底蕴，...
孔乙己的长衫,两年内优化调整高校20%左右学科专业淘汰落后学科
重点是到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。不是我们的年轻人不努力学习，年轻人的迷茫，来源于生活，来源于社会。非常赞同这次教育部的优化调整高校学科专业的决定，实事求是地去解决孔乙己长衫的问题，为教育部点赞...
裁撤文科专业、布局人工智能:学科调整是高校的“破局”之道_澎湃号...
相较于语言类高校与师范类高校,中科大这类理工类高校在英语专业方面实力较弱,随着就业压力加大,毕业生面临越来越严峻的就业问题。 优化学科架构,是更好的出路 张雪峰认为“英语只是一个工具而不是专业技能,劝大家不要报英语专业”。大部分学生报专业时以就业为最终目标,最终导致像中科大这类以理工科为特色的院校出现...
大批本科专业暂停
近年来,中国高校大规模暂停或撤销本科专业现象与高等教育结构优化、市场需求变化密切相关。这一调整既反映了教育政策导向,也体现了高校主动适应社会发展的趋势,其核心动因包括就业率低、学科竞争力不足、资源分配不均等问题。 一、政策引导下的专业动态调整 教育部实施的本科专业设置“五年周...
高校本科专业“大洗牌”来袭!多所高校纷纷优化调整专业设置,高考...
厦门大学教育研究院副院长王树涛认为，高校撤销部分专业主要有两大原因，即应对不断变化的社会需求和整合优化教育资源。通过撤销部分专业，高校可以集中资源发展更具潜力的专业，提升教育质量和办学效益。关于“专业的命运”，中国高等教育学会副会长邬大光曾回顾：2016年某所大学最先拉开了“砍”学科和专业的帷幕，当时的...
山东大学裁撤天坑专业,传递了哪些信号?
然而，这也引发了新的思考：普通家庭的孩子能否承担得起这些新兴专业的学费？选错专业是否意味着4年青春和几十万学费将化为一张废纸？这些问题值得我们深思。因此，对于即将踏入高校大门的学子们来说，选择专业时更应结合市场需求和个人兴趣进行综合考虑。而对于高校而言，也应继续深化教育改革，优化学科结构，提高教育...
第四轮学科评估:争议如何看待?结果如何使用? - 无忧高考网
对高校来说,学科评估是对学科建设水平的诊断,它需要借助学科评估来了解学科建设的短板和瓶颈,以及各个学科在全国乃至世界上的地位,并以此为基础制定科学的学科发展政策,推动学科建设和发展再上一个新的台阶。 聂祚仁:从我们北工大发展自身来讲,这些年对学科评估和建设还是重视的,包括这次参加第四轮学科评估,学校也还是...
山东大学撤销7个专业,土木工程“被砍”引争议
二、山东大学的抉择与考量 面对专业发展的困境，山东大学并未选择回避或拖延，而是果断出手，通过裁撤部分专业来优化学科布局。这一决策背后，是山大对高等教育发展趋势的深刻洞察与对未来发展的长远规划。山东大学深知，作为一所985、211重点高校，其责任不仅在于传授知识、培养人才，更在于引领学科发展、服务国家战略。
大学专业大调整来袭,热门学科频频被砍,学生们心中无奈何!
新开个专业可不是说人才的培养能马上追上科技和产业的飞速变革啊！不少被淘汰的专业还留着老师，那些老师拿着老旧的知识，给新来的学生上课，真是让人觉得“换了壳的桃子”满大街都是！教育部打算到2025年重新安排高校的学科专业布局，这样一来，老教授教新专业的学生可能成了不少高校的“应急妙招”。
高校专业“大洗牌”,你的专业还好吗?
近日,随着各大高校陆续开学,不少学生入学后发现,自己竟然是本校本专业最后一届学生。高校专业大调整,正成为学生在网上的热议话题。 一年前,2023年3月,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称“《方案》”),《方案》提及“到2025年,优化调整高校20%左右的学科专业布点”,并规定“...
19所大学撤销99个专业:高校为何这么干
不同类型专业的撤销彰显出高校对学科专业布局优化的追求。撤销一批不适应新技术、新产业、新业态、新模式的专业，可以腾出宝贵的教育资源和空间，支持符合市场需求的新兴学科和交叉学科发展，促进学科专业结构的合理化和科学化。图3.撤销专业类型占比 从就业率角度看，本文对相应学科门类内，部分高校的专业就业率与高校...
高校调整优化专业,既要淘汰落后也要避免唯“高大上”
优化调整高校学科专业布点还需要高校和政府部门共同合作，做好相关规划和指导，确保各项工作顺利进行，同时也需要注意在淘汰专业时要综合考虑各方面因素，确保决策的科学性和公正性。只有推进建立更加专业化的治理结构，避免唯“高大上”，专攻高校的精通专业，才能从根本上解决问题。“转载请注明出处”
学科评估“C+”以下的学科,都该被“剪除”吗?|本科|学科|评估...
前段,围绕如何认识本科教学审核评估和第四轮学科评估的结果,西北师范大学新闻网上掀起了一些讨论。 有老师撰文建议,学科建设既需“选种”建设一级学科,更要对二级学科进行“剪枝”;也有老师撰文提议,学校机构设置、专业设置、办学规模要下决心“降密度”、“降容积率”。