新民两会话题|全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育
此外，师延财建议将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课，在职业院校设立“工匠学院”，推行企业导师与院校教师“双带头人”制，进一步推进产教融合，同时，在荣誉评选等方面有一定倾斜等等。
新民两会话题 | 全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务...
摘要:师延财建议将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课,在职业院校设立“工匠学院”,进一步推进产教融合。 今年政府工作报告提到,要全面提高人才队伍质量,建设一流产业技术工人队伍。对此,全国人大代表、中国核工业建设股份有限公司高级技能大师、中核检修有限公司首席技能专家师延财感触颇深。 产业工人是支撑中国式现代化...
全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育_上观新闻
摘要:构建“技能价值”导向的薪酬体系,将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课,为推进新型工业化夯实人才根基。
全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育_上观新闻
摘要:构建“技能价值”导向的薪酬体系,将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课,为推进新型工业化夯实人才根基。
全国人大代表贾亮建议:把劳模工匠精神课程纳入义务教育
贾亮建议，将劳模工匠精神课程纳入义务教育阶段课程，建立工匠科技体验中心，引导学生提前体验职业教育，每学期定期开展劳模工匠教育体验活动，培养掌握技能的兴趣和职业生涯规划的意识能力。在“学校教育—就业—社会评价和认识”等多领域、多环节融入技能、职业教育理念。同时，将劳模工匠精神课程纳入普通高中阶段课程，大力...
...当产业工人?全国人大代表建议:将“工匠精神”课程纳入义务教育...
全国人大代表、中国核工业建设股份有限公司高级技能大师、中核检修有限公司首席技能专家师延才建议,加强技能人才培育,提升职业荣誉感,将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课。 via 新民晚报 0条评论|0人参与网友评论 登录|注册发布 相关新闻 建议实行十二年义务教育,全国人大代表陈众议:中考“普职分流”为时过早 3月...
代表手记丨师延财:为高质量发展培育更多“大国工匠”
更关键的是，要大力弘扬“工匠精神”。比如，将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课，在职业院校设立“工匠学院”，推行企业导师与院校教师“双带头人”制，推进产教融合。今年是我国核工业创建70周年，我将连续第三年建议设立“中国核科学日”。老一辈核工业人“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，为我国国防安全和...
把职工的期盼嘱托带到北京!来自基层的全国人大代表这样履职
“可以将工匠精神课程纳入义务教育必修课，推行企业导师与院校教师‘双带头人’制，推进产教融合。”师延财提出了不少具体的建议。 另外，作为一名核工业人，师延财建议将每年的9月27日设立为“中国核科学日”，以此为契机，加大核科普宣传力度，增进社会公众对我国核事业的认知与支持。全国人大代表倪迪：继续呼吁...
媒体聚焦中核集团两会代表委员(3)-中国核工业集团有限公司
师延财提出要构建“技能价值”导向的薪酬体系。全面实施“新八级工”制度,建议企业建立技能等级与薪酬、股权激励挂钩机制。同时,完善技能培训体系,强化企业主体责任。“可以将工匠精神课程纳入义务教育必修课,推行企业导师与院校教师‘双带头人’制,推进产教融合。”师延财提出了不少具体的建议。(2025-3-5)...
将劳模精神劳动精神工匠精神纳入大思政课体系 - 西安日报数字报|...
——设立专门课程模块。将“劳模精神、劳动精神、工匠精神”专题教育纳入劳动教育课程体系,系统阐述三个精神的深刻内涵、历史渊源、时代价值以及在产业工人队伍建设中的重要作用。例如,通过讲解不同时期的劳模事迹,让学生充分了解劳模精神在推动社会进步和产业发展中的重要激励作用。同时,丰富并拓展部分工科专业设计相关的实...
对十三届全国人大二次会议第5097号建议的答复 - 中华人民共和国教育部政府门...
对十三届全国人大二次会议第5097号建议的答复 您提出的“关于将大国工匠事迹材料纳入中小学教材的建议”收悉,现答复如下: 教育部高度重视青少年学生的思想道德教育,在国家统编的中小学课程教材中全面落实社会主义核心价值观,注重对爱岗敬业、工匠精神的体现,加强对学生的教育和引导。
大国工匠,全国人大代表师延财:厚植产业人才培育土壤_财经头条
十多年来,全国人大代表、中国核建中核检修有限公司焊接专业首席技能专家师延财长期坚守在核电焊接岗位一线。如何培养建设制造强国所需要的产业人才?这位“90后”核级焊工给出的回答是:弘扬工匠精神,厚植培育土壤,加强校企合作。 师延财的家乡在青海省都兰县,他从小立志要学好一门谋生的手艺。中学毕业后,师延财来到四川...
全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育
全国人大代表师延财：将“工匠精神”课程纳入义务教育
全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育
全国人大代表师延财：将“工匠精神”课程纳入义务教育 原标题：全国人大代表师延财：将“工匠精神”课程纳入义务教育 栏目编辑：魏丽英 文字编辑：魏丽英 本文作者：新民晚报 刘玉萍
专访全国人大代表师延财:从匠心出发!让产业工人更有干头、有奔头...
两会期间,中核集团旗下中国核建中核检修有限公司焊接首席技能专家、焊接班班长师延财的微信朋友圈被一条消息刷屏了:习近平总书记参加江苏代表团审议时指出,大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。光图纸设计得好还不行,最后要落实到焊工手里,“没有金刚钻,揽不了瓷器活”。我们要把职业教育发展好,要树立工匠精神...
全国人大代表闫大鹏关注“劳模工匠进校园”:支持兼职教学,提升...
二、注重路径融合，形成培养合力。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养的全过程。要注重理论与实践相结合、线上与线下相结合等，充分发挥各主体作用。邀请劳动模范、大国工匠等先进人物开展授课，讲述劳动故事，将劳模精神、工匠精神讲授作为学校劳动教育课程的重要内容，深化劳动教育课程的理论深度...
...| 全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育_必修课...
发布 新民两会话题 | 全国人大代表师延财:将“工匠精神”课程纳入义务教育 新民晚报 发布于:上海市 2025.03.10 07:15 +1 首赞 收藏 师延财建议将“工匠精神”课程纳入义务教育必修课,在职业院校设立“工匠学院”,进一步推进产教融合。… 推荐视频 已经到底了 热门视频 已经到底了 ...
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师延财:用匠心独运,点亮焊花弧光
师延财对此表示，党和国家对技能工人的重视达到了前所未有的高度。作为全国人大代表，他多次聚焦“加强高技能人才队伍建设”议题，提交相关议案建议。师延财坚信，应尊重劳动、崇尚工匠精神，并不断优化社会环境。他提出，应大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，通过年轻人喜闻乐见的方式加强日常宣传，以营造劳动光荣...
对十三届全国人大四次会议第7639号建议的答复 - 中华人民共和国教育部政府门...
将我国古代科学技术发展成就、技术发明和传统技艺等内容纳入中小学科学课程教材和高中技术课程教材,介绍我国在陶瓷、丝绸纺织等方面的技术成就,让学生亲历制作活动,学会传统手工技艺,培养精益求精、追求卓越的工匠精神。 二、统筹劳动教育内容。2020年,教育部出台《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(教材〔2020〕4号),...