全国人大代表葛道凯:建议建立跨省流动学生教师编制统筹调剂机制...
葛道凯建议,建立跨省流动学生教师编制统筹调剂机制,根据各省份学生跨省学籍变动情况,将生源流出省份的富余编制调剂到生源流入省份,调增的编制专项用于补充中小学教师。
省人大代表雷峻峰建议:深化改革让优质师资更好地流动起来-新法治报
针对此现象,省人大代表雷峻峰提交了《关于深化校长教师交流轮岗 推进师资配置动态调整 促进义务教育优质均衡发展的建议》,建议对跨区域、跨学校交流至乡村学校、薄弱学校的教师,在绩效工资分配中提高标准。 雷峻峰观察到,我省现行教职工编制核定多以学校为单位静态划定,未建立跨区域(城乡、县区)、跨学校、跨学段、跨学科...
让基础教育资源科学“流动”|两会回声
“科学应对人口变化给教育资源配置带来的挑战,不仅是教育的必答题,也是民生的必答题,更是事关国家未来发展的必答题。”杨善竑代表建议,要进一步超前谋划教师资源配置,建立动态编制管理机制,深化教师流动制度改革;持续推进“市县结合”的教育资源配置管理体制,强化布局的统...
人口变局下,如何破解教师资源配置面临的五大难题?|两会观察
除了建立中小学幼儿园教职工编制“中央统管、省级统筹、市县使用”制度，提高中小学教职工编制配备标准，张志勇同样建议健全中小学幼儿园教师统筹配置机制。“应统一教师资格认定、中小学岗位设置和待遇保障体系，推动教师资源跨学段、跨城乡流动，交流教师实行‘人编岗同调’，健全激励措施，引导支持符合交流条件的教师随生...
关于做好教师区内合理流动提升农村地区教育质量的建议-六安市叶集...
建议:一、建立科学的教师流动机制,如鼓励在校任教满几年的老师到基层轮岗。 二、完善教师流动激励机制,对到农村任教的城区教师给予职称评定优先、差旅补贴等政策支持。 三、加强对农村与城区老师培训,提升农村老师的教育能力与水平。
关于对县十一届人大六次会议第53号建议的答复 - 柳林县人民政府...
柳林县教育体育局关于对县十一届人大六次会议第53号建议的答复 刘丽华代表: 您提出的《关于做好教育系统义务阶段各校城乡教师合理调配问题议题》的建议(第53号)收悉,经研究,现答复如下: 收到您的建议后,县教体局召开专题会议,认真研读建议内容,分析我县城乡学校师资现状、学生流动趋势及编制管理存在的难点,并制定专...
人大代表建议-罗平县人民政府门户网站
李伟权、柏金伟等代表: 你们提出的《关于健全教师流动机制的建议》已交由我单位办理,经认真研究,现答复如下: 为贯彻落实国家、省、市相关要求,对学生人数较少的小规模学校予以撤并,整合有限的教育资源,更好地服务于教育发展,充分发挥教育资源的最大效益。目前,全县村(居)委会以下学生数较少的校点已基本撤并。南路...
凤冈县教育体育局关于凤冈县政协十届三次会议第52号提案的答复(凤...
您提出的《关于优化教师职称评定制度的建议》收悉。感谢对我县教育体育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下。 关于“在全县教师编制不变的情况下,教师编随人走”的建议 自2019年秋季学期以来,我县开展教师全员聘任工作,出现教师跨镇(街道)流动。因政策规定,学校教师编制数是按师生比划定,而在实际...
王少玄代表:建议将优秀教师流动机制纳入《义务教育法》——中国...
“由于城乡学校条件差距大,城区老师不愿意去农村任教,教师交流意愿低,学校也担心教学质量受影响,不愿将优秀教师交流出去。”王少玄说。他为此建议从立法角度将优秀教师流动机制纳入《义务教育法》,明确和规范各地教师交流轮岗工作的职责。同时,出台配套保障措施,缩小城乡办学条件差距,注重对交流轮岗教师的人文关怀,建立交流...
张志勇委员建议:适应人口减少和流动趋势,优化教师编制供给
张志勇认为，从近期和中长期看，人口变动和流动必然对学龄人口分布带来深刻影响，直接影响教师资源的供给和布局。新华社 资料图 因此，他建议，尽快出台公办幼儿教师编制配备标准，加强人口导入区教师编制供给力度，实施高质量教育体系建设教师配备专项行动，尽快调整优化县域中小学教师编制配置政策。我国义务教育学位需求总量将...
“双减”之下要增加教师编制!代表委员的这些建议,你怎么看?
有高质量的教师，才会有高质量的教育，教师对于提升教育质量起着至关重要的作用。对此，民进中央建议，应当完善中小学教师编制政策，用三至五年时间解决城镇中小学教师编制短缺问题。民进中央调研发现，近年来受城镇化进程不断加速的影响，我国学龄人口从不发达地区向发达地区、从乡村地区向城镇地区流动的趋势不断加强，大中城市、
关于进一步加强师资建设,完善师资流动机制的建议_即墨政务网
关于进一步加强师资建设,完善师资流动机制的建议 文号 提案内容 教师是教育的中坚力量,教师素质直接关系到教育质量,教师素质和师资队伍的建设一直是教育发展的关键问题,师资流动对于提高学校教学水平、丰富教育资源、促进教师专业成长具有积极意义。然而,当前我国的师资流动机制尚不够完善,一些学校师资力量相对薄弱,难以满足...
北京人大代表建议教师流动不应“抽肥补瘦”
北京晚报4月19日电 按照正在审议的《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》,教育行政部门应组织公办学校校长和教师流动,缩小学校之间的办学差距,促进义务教育均衡发展。在昨天闭幕的市十三届人大常委会第三次会议上,多位常委会组成人员和人大代表在分组审议时表示,教师岗位流动不应采用“抽肥补瘦”的方式...
关于加强师资建设,完善师资流动机制的建议_即墨政务网
针对以上问题,现就进一步加强师资建设,完善师资流动机制提出如下建议: 1.强化师德师风教育。落实师德师风定期专题学习制度,继续推行家长、学生评议教师制度,落实师德失范行为直查快处制度,提高教育惩处的震慑力。建立师德舆情搜集、监督、研判、干预制度;重视师德满意度测评结果运用,在评先评优、绩效考核、职务职称晋升等...
教师编制改革新动态:激发活力与促进流动
它还有助于缓解教育压力，促进编制的流动化，并为贫困和山区地区提供新鲜的教育教学力量。在当前的教育背景下，随着生源的流动成为一种客观的教育规律，而教师编制长期不变已无法满足教学质量的需求。为了应对这一挑战， 教育部门实施了县管校聘制度，亦称教师轮岗制度。该制度鼓励人民教职工在不同地区进行轮岗教学...
以弹性编制 + 团队流动 + 专业赋能 重塑教师资源配置机制-中国...
经调研学习,参考多地的实践经验,认为一些好的做法能为我市破解教师流动难题提供有益借鉴。为此建议: 一是以弹性机制化解结构矛盾,以资源共享打通校际壁垒。采取“总量控制+动态调剂”的方式,根据生源变化每年核定编制。可参考浙江嘉善县“城乡统筹、余缺互补”,允许跨校、跨学段调剂的经验,或借鉴南宁青秀区按学区打包核定...
关于促进高校教师合理流动的提案
合理流动在高校教师管理中,具有调节供需矛盾、实现有效配置、促进价值创造、营造良好生态的功能,影响着高校教师队伍的整体效率。合理的教师流动是打破学术近亲繁殖,促进学术创新的需要,也是激发教师活力,形成创新文化氛围的需要。当前我国高校教师流动难的问题较为突出。主要表现为: ...
建议提案
建议市教体局、人社局在充分调研,吸收已有经验的基础上,利用大数据,搭建市级教师流动平台,先从全市层面对教师流动诉求进行摸底调查,安排教师跨市县城对调交流,既能在某种程度上解决教师人才流失问题,保障学校特别是基层学校的教学秩序,又能使留职异地户籍教师人心稳定,安心教学。
教师编制有大改革,打破“一编定终身”,建立“能进能出”的机制
教师队伍迎来多元化的结构性调整。占用教师的事业编制，却可以享受同工同酬的工资、社保以及职称晋升机制，这也是吸引更多优秀人才主动加入到一线教师岗位工作。对教师进行集中管理的一种方式，实现资源跨校，跨区域流动的目标。教师岗位的编制改革并非是砸掉铁饭碗，而是优化管理 教师编制将正式落实动态统筹制度，建立省级...
关于我区超编单位教师合理分流转岗的建议-重庆长寿人大
建议正文 2018年1月20日中共中央和国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。进一步指出教师的历史地位、作用、责任和使唤,意见明确指出:创新和规范中小学教师编制配备。适应加快推进教育现代化的紧迫需求和城乡教育一体化发展改革的新形势,充分考虑新型城镇化、全面二孩政策及高考改革等带来的新情况,根...