李书福全国两会建议:实施初中阶段教育分流,推进千人千面的个性化...
李书福建议，实施初中阶段教育分流，并推进千人千面的个性化教育。“建议制定科学分流指南，结合学生的学业成绩、兴趣爱好、特长等因素，引导学生自选不同门类的学科配比，有些学生可以选三门学科，有些学生可以选四门、五门学科，有些尖子学生可以选更多门类的学科。分流不分校，同学不学同。”李书福表示，“同时，不能...
李书福建议实施初中阶段教育分流,学生自选学科配比
（一）实施初中阶段教育分流 李书福建议，在初中阶段实施教育分流，学生自选学科配比。这意味着学生可以根据自己的兴趣爱好和特长，选择适合自己的学科组合。例如，有些学生可以选三门学科，有些学生可以选四门、五门学科，甚至尖子学生可以选更多门类的学科。这种灵活多样的选课方式，可以为学生提供更加个性化的学习路径，...
李书福建议初中阶段教育分流惹争议!分流不分校,同学不学同
案例直击：某地初中生小张热爱机器人编程，却因物理成绩不达标被强制补习文化课，最终放弃兴趣。李书福直言：“现行教育系统像一台精密机器，却把‘异形零件’统统打磨成标准件。”【改革核心】“分流不分校”：如何让每个孩子找到专属赛道？李书福提出的“初中阶段教育分流”并非传统意义上的职普分流，而是以学科选择为核...
李书福:建议从初中教育分流,引导学生自选不同门类的学科配比
李书福：建议从初中教育分流，引导学生自选不同门类的学科配比 随着2025年全国两会的临近，全国政协委员及吉利控股集团领航者李书福先生，提出了一项旨在初中义务教育阶段实施广泛个性化教学策略，以充分激发与展现学生独特才能的提案。李书福指出，初中阶段是学生们身心迅猛成长、个性特长与天赋逐步展现的重要阶段，它如同一座桥...
李书福建议:初中阶段教育分流
初中教育分流，让每个孩子都能在适合自己的道路上，实现多元发展，个性成长。同时，李书福强调要推进“千人千面”的个性化教育。他建议利用现代信息技术，整合智慧教育平台，为学生提供个性化的学习资源和学习路径，支持学生自主学习、个性化发展，激发学生的学习兴趣和潜能。推进教育个性化改革，有利于打破“一考定终身”的...
李书福建议初中阶段教育分流,这事儿你怎么看?
针对这些问题，李书福建议从初中阶段开始实施教育分流 。具体来说，就是结合学生的学业成绩、兴趣爱好、特长等因素，引导学生自选不同门类的学科配比 。有的学生对数理化感兴趣，就可以多选择理科类学科；有的学生擅长艺术，就可以把更多精力放在美术、音乐等学科上 。就像国外有些国家，学生可以根据自己的情况选择不同...
李书福2025两会提案:建议初中阶段开展因材施教
李书福2025两会提案：建议初中阶段开展因材施教 今日，成都各中小学陆续迎来春季开学季。就在今日，吉利控股集团官方微博发布了全国政协委员、吉利控股集团董事长李书福《关于义务教育初中阶段开展大规模因材施教释放学生禀赋的提案》，引起了热烈关注。李书福建议，从初中阶段开始实施教育分流，因材施教，建议结合学生的学业...
反对中考分流?吉利董事长建议实施初中阶段教育分流
很多人觉得家长在小学初中就各种卷，根本原因就在中考分流，接近一般的人无法进入高中学习，直接失去了考入梦想大学的机会。但吉利董事长李书福却表示建议实施初中阶段教育分流，简单理解就是也别等到中考了，初中阶段就开始分流吧。他的建议是推进千人千面的个性化教育。具体而言，制定科学分流指南，结合学生的学业成绩、...
李书福提议初中教育分流,是因材施教还是拔苗助长
而实施初中阶段教育分流，便是他给出的关键建议之一。李书福的教育分流观点 李书福具体建议，要结合学生的学业成绩、兴趣爱好、特长等多方面因素，引导学生自主选择不同门类的学科配比。他举例称，英国的 GCSE 选课制包含必修课和选修课，学生普遍会选择 9 - 13 门课 ，而中国初中学生的学业负担过重，需要进行改革。...
全国政协委员李书福:建议初中阶段教育分流,摒弃以分数为核心的...
00'38'' 俞渝透露管理秘诀:在技术型产品的应用上 摆摊别怕扎堆儿 当有一群公司从事同一件事情时 会把市场先教育起来|一手 在技术型产品的应用上,摆摊别怕扎堆儿,当有一群公司从事同一件事情的时候,会把市场先教育起来。 32 2024-08-31 18:37 一财最热发表评论 还没有评论,快来抢沙发吧!第...
2025年初中分流已启动!如何抢占优质教育资源?
面对日益激烈的教育竞争和就业压力,抢占优质教育资源显得尤为重要。初中分流作为学生未来教育发展的关键节点,选择一所优质的职业学校,接受专业、全面的教育培养,将为学生的未来发展注入强大动力。成都新东方高级技工学校2025年春季预科班招生火热进行中,欢迎大家咨询考...
全国人大代表建议:将“普职分流”延后至高考阶段,评论区很热闹
普职分流初衷与现状 中考分流旨在为学生提供更适合的教育路径，让学习成绩较差、但具备动手能力优势的学生选择技术类教育。然而，当前职业学校的发展并不完善，学生无法获得实质技能，甚至滋生不良习惯，让家长感到忧心。家长普遍认为，孩子发展较晚，初中阶段普职分流对晚开窍的学生不公平，期望将此安排推迟至高中阶段。1...
初中就开始“分流”确实不妥,但没有办法,专家的建议也不靠谱
家长不希望“初中分流”，表面上看是对“分流机制”不满意，实际上是对“职业教育”和“蓝领生存环境”...
关于初中生分流的提案 - 百度文库
关于初中生分流的提案 初中生的分流是一个教育体制和教学方法的重要议题,以下是一些建议: 多元化评价:不仅仅依靠一次的考试成绩,还可以结合学生的兴趣、特长、综合素质等多方面进行评价,以更全面地了解学生的发展潜力。 差异化教学:根据学生的学习能力和兴趣爱好,提供不同层次的教学内容和课程设置,让每个学生都能在...
中考分流将迎来“转机”?专家提出建议,家长也表示不合理
九年义务教育阶段的学生年龄太小，连基础知识打的都不牢固，需要学生大量的学习来填充自己，这项分流制度则是在剥夺学生的学习机会，在当下的学习模式，至少要让学生上完高中，接收完正式的三年教育，再决定之后的道路怎么走，强制性分流制度在当下的学习模式和素质教育实行的教育基础应该全面取消。5:5分流制度看似是给...
中考分流政策调整:2024全面落地!老师压力增大,家长都表示支持
成绩理想的学生可以顺利地进入高中，而成绩差的学生则会被分流到职业类学校或中专技术学校。这一政策的执行在一定程度上给学生带来了很大的学习压力和心理负担。针对这一问题，教育部门决定重新调整中小学学制，将6+3学制改为5+4学制。这一改革旨在缩短小学一年学制，增加初中一年学制，从而给初中阶段的学生多一年的...
初中就开始“分流”确实不妥,但没有办法,专家的建议也不可靠
所以，有人对“中学分流教育不负责任”提出了质疑，这是有一定道理的，毕竟有的学生的确是很迟才开始学习的，而且很有可能错失了进入中学的良机。戴教授是一位知名的教育家，他曾对“初中分流”提出过异议，他主张把学生送到中学，这样就可以把学生分散到中学去了。在中学阶段实行分流是不合适的，会让父母很着急...
中考迎来“新政策”,预计2025年6月全面实行,学生却无法适应
中考分流教育教学政策主要是根据学生的学习成绩判断未来的人生教学方向，学生成绩较高，可以进入普通高中和重点高中读书中考分流政策的逐步实施，无疑再次增加中考这场考试的难度系数，引起众多学生家长的广泛关注。部分学生家长希望教育部门能够将高中纳入到义务教育教学阶段教育部门在当下教育基础并不会随随便便取消中考，也...
初中生将迎来新规定,预计2024年实行,家长直言:真是太好了
为了解决这些问题，我们建议教育部门重新审视中考分流政策，并考虑以下几点：推迟分流时间：可以考虑将中考分流时间推迟到学生高中阶段，让学生有更多的时间去发掘自己的潜力和兴趣，减少过早分流带来的心理压力和挫败感。增加教育资源投入：政府应加大对教育的投入力度，尤其是对于一些教育资源落后的地区，要给予更多的支持，...
华中师大教授不赞同“初中分流”,建议回到过去,背后有3层深意
我们的“下游”是没有搞好，蓝领的收入的确不高，地位也比较低，退休了又没有多少收入，但这个情况不是三年五年就能改善的，需要一个长期的发展过程，难道我们要等到蓝领的收入普遍超过白领了，才开始对基础教育阶段的人才选拔机制进行改革？在初中阶段开展“分流”是不太妥当，可也是没有办法的办法。有一部分初中生...