委员通道丨徐坤:AI重塑教师角色 应引导学生合理有度使用
3月11日上午，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行，全国政协委员、北京邮电大学校长、党委副书记徐坤接受了记者采访。徐坤从两个方面介绍了人工智能给教育带来的变化。从学来看，AI改变了学习节奏。AI可以实时感知每一位学习者的学习进度，动态调整学习路径和学习内容。例如北京邮电大学开发的智能助学平台，像
两会校长说|北邮徐坤:AI赋能,真正实现“千人千面”因材施教
徐坤：面向未来，AI赋能教育的突破点可体现在以下两个方面，概括起来说就是通过破解“一对矛盾”、实现贯通“三个课堂”。具体来看，破解“一对矛盾”是要破解“大规模”与“个性化”的根本矛盾，AI要从辅助工具变为因材施教的“规模化工匠”，让每个学生都拥有可定制的学习路径，真正实现“千人千面”。贯通“三个...
徐坤委员谈AI:从“千人一面”到“千人千面”
“时，北京邮电大学校长、党委副书记徐坤委员表示，人工智能不仅是一项技术，更是一场触及教育本质的全面变革。变革的核心是推动大规模与个性化相统一的人才培养，让“千人一面”的教育回归到“千人千面”的本源。徐坤委员表示，从“学”来看，AI改变了我们学习的节奏。过去统一的教学进度安排，难以兼顾到我们个体的差异...
全国政协委员徐坤:做智能技术助力教育变革的推动者 - 中华人民共和国教育部...
全国政协委员徐坤:做智能技术助力教育变革的推动者 联组会上,我围绕“智能技术赋能教育高质量发展”的主题作了发言,重点就促进人工智能助力教育变革,打造教育智联优势提出了建议。 习近平总书记强调“要实施国家教育数字化战略”,现场聆听了总书记的重要讲话,我十分激动,倍感振奋、倍增动力,并深感重任在肩。
徐坤委员:AI让教育回归到“千人千面”
中国青年报客户端北京3月11日电（中青报·中青网记者 杜沂蒙 樊未晨 沈杰群 刘言）今天上午，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”上，全国政协委员，北京邮电大学校长、党委副书记徐坤说，人工智能推动大规模与个性化相统一的人才培养，“让千人一面的教育回归到千人千面的本源”。他认为，从学来看，AI改变...
徐坤委员谈AI:从“千人一面”到“千人千面”|人工智能|教育|责编|...
对于记者提问“人工智能将为教育带来哪些变化?“时,北京邮电大学校长、党委副书记徐坤委员表示,人工智能不仅是一项技术,更是一场触及教育本质的全面变革。变革的核心是推动大规模与个性化相统一的人才培养,让“千人一面”的教育回归到“千人千面”的本源。徐坤委员表示,从“学”来看,AI改变了我们学习的节奏。过去统一...
“人工智能+教育”:赋能教育强国 拓展国际合作-国际在线
全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤指出,中国在“AI+教育”领域的成熟实践与经验,对广大发展中国家具有重要借鉴意义。北京邮电大学已开发全英文人工智能通识课程,持续推动数智教育平台在“一带一路”共建国家应用。今年学校正积极谋划在南非筹建数字创新型孔子学院,以人工智能赋能教育教学创新、文化传播创新和科技交流创新...
全国政协委员徐坤:AI为教育变革按下“快进键”
3月11日,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”集体采访举行。全国政协委员、北京邮电大学校长、党委副书记徐坤表示,AI为教育变革按下了“快进键”。 徐坤指出,人工智能(885728)不仅是一项技术,更是一场触及教育本质的全面变革。变革的核心是推动大规模与个性化相统一的人才培养,让千人一面的教育回归到千人千面的...
“人工智能+”,如何加好教育
不过，徐坤也指出，人工智能赋能教育还存在师资能力与角色转型、技术迭代与资源普惠、评价标准与边界界定等一系列结构性挑战。他强调，技术过度介入下的AI赋能，可能出现“结果提升—能力停滞”的反常现象，即结果变好，但学生的独立思考能力、问题解决能力和自我矫正能力出现退化。刘庆峰则注意到，不同地区因为经济发展水平...
代表委员履职故事|全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤:AI赋能...
今年两会期间,徐坤将聚焦智能时代工程教育改革、教育领域AI安全监管等方面建言献策。他提出,要抢抓AI发展战略机遇,将新技术融入教育科技人才全链条,同时警惕技术“双刃剑”效应,强化安全监管与伦理教育,让技术始终成为向善可控的育人力量。
全国政协委员徐坤:围绕人工智能赋能教育变革再探索再落实_2025年全国两会...
“有机会现场向总书记汇报,并聆听他的重要讲话,我心情十分激动,感到十分荣幸。”全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤以“智能技术赋能教育高质量发展”为题在联组会上发言,并围绕“如何促进人工智能助力教育变革”“如何打造教育智联新优势”等,阐述了自己的思考。 “习近平总书记对我汇报的主题很感兴趣。他非常平易近人,很亲
全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤:人工智能时代的教育变革创新
“AI+教育”赋予了学习者更大的自主权,将推动原有单一的“人—师”互动转变为“人—师—机”多维互动,形成教学环境更加开放、育人方式更加灵活的教育教学生态。应对新的教育改革之变,高校要把握好“师”与“生”的关系,坚持“需求牵引、能力导向”,在角色转型中挖掘潜力。智能技术改变着知识的传播方式与传授能力,...
构建智慧互联教育生态——访北京邮电大学校长徐坤委员
“面向未来，要推动智慧互联的教育生态建设，构建更加开放灵活的教育模式。”针对未来学校建设，徐坤委员建议，统筹推进高校算力规模资源扩容与网络基础设施建设，筑牢智慧互联基座；深化人工智能赋能教学管理，加强本研一体化教学服务平台建设。建设数智化教学质量监测系统，实现教学效果的动态诊断与精准干预；加强数据治理体系...
校长徐坤出席2025世界慕课与在线教育大会并作主旨发言-北京邮电大学
“UNETS”数智北邮开源平台,一年来,依托该平台,学校不仅在数智教育应用建设上取得了丰硕成果,率先打造了以“AI应用超市”为代表的、旨在实现“因材施教”的应用矩阵,更通过对数据、模型、算力等智能要素和教育、社会、产业等育人资源的集中整合,在推进人机协同的教学模式、评价方式和教育生态的系统性重塑方面取得了...
北京邮电大学校长徐坤接受《人民政协报》采访 畅谈以人工智能推动...
7月29日,十四届全国政协召开第二十二次双周协商座谈会,围绕深化高校育人模式改革、提高人才自主培养能力协商议政。座谈会上,全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤以“以人工智能推动高校人才培养范式改革”为题作发言,会后《人民政协报》记者与徐坤委员展开对话,邀请他分享在新一轮科技革命和产业变革中,教育主动求变的实践...
徐坤:以人才培养为核心 推动“技术创新”与“教育变革”双向赋能
人民网上海1月31日电 (记者孙竞)“人工智能与高等教育融合服务高质量发展,核心问题是人才培养,即如何促进智能技术与人才培养相生相长,如何培养学生超越机器的核心竞争能力,如何推动传统能力培养向创造能力培养转变,这是当前教育数字化改革的重要课题。” 北京邮电大学校长徐坤31日表示。
校长徐坤在教育部部署会上谈教师人工智能素养提升-北京邮电大学
徐坤还结合工作实际,介绍了北邮在提升教师人工智能素养方面的举措与经验。他表示,提升教师人工智能素养的关键是从实践中来,到实践中去,要在师生共创中激活力、虚实共生中塑能力、敏捷迭代中添动力、生态共享中聚合力、德智共守中增定力。“AI+教育”形成的“师生机”三元协同的教育生态将进一步推动教育理念变革创新,这...
徐坤委员:推进国家教育智联网建设 用AI为学生编织“跨学科知网...
北京邮电大学目前已经作出试点:学校通过对170余个学科进行综合、交叉,为学生编织科研“知网”。此外,学校还利用第三方技术,为学生提供开源的AI平台,供学生按需求索。 当前,中国科研成果呈现“井喷式”发展。徐坤同时建议,创设“国家教育知识网络”,将国家重大的科研项目成果或数据有条件地共享,以便学生更好地进行科研...
徐坤:人工智能——高等教育变革新动能
近年来,学校紧紧把握教育数字化转型契机,一体化推进未来教师、未来课堂、未来学校和未来学习中心等的建设,打造无边界大学,促进智能技术与教育深入融合,形成了AI for Education、AI for Management、AI for Science一体谋划与推进的“AI-EMS”联动机制,构建起以数据、模型、算力等要素支撑,以教学、科研、产业等资源贯通...
全国政协委员,北京邮电大学校长、党委副书记徐坤:以人工智能推动高校人才...
一方面,加快建设集基础理论、综合素养、前沿拓展、实践实训等模块为一体的人工智能通识课程体系,增强学生在智能环境中的适应力和创造力。另一方面,要创新知识教学模式,探索以“微课程”“微专业”为代表的“最小知识单元”建设,为原有大体量人才培养方案“松绑减负”,打造更加灵活、因材施教的轻量化教学组织模式。