委员通道丨徐坤:AI重塑教师角色 应引导学生合理有度使用
3月11日上午，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行，全国政协委员、北京邮电大学校长、党委副书记徐坤接受了记者采访。徐坤从两个方面介绍了人工智能给教育带来的变化。从学来看，AI改变了学习节奏。AI可以实时感知每一位学习者的学习进度，动态调整学习路径和学习内容。例如北京邮电大学开发的智能助学平台，像
全国政协委员徐坤:引导学生合理有度使用人工智能,避免思维惰性
新京报讯（记者孙海光）3月11日，全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”集体采访举行。全国政协委员，北京邮电大学校长、党委副书记徐坤表示，AI（人工智能）改变了学习节奏，重塑了教师角色。但AI是一把双刃剑，要坚持科技向善，引导学生加强道德伦理教育，引导学生合理有度使用AI，避免思维惰性。“从学来看，AI改...
全国政协委员徐坤:引导学生合理有度使用人工智能,避免思维惰性...
新京报讯(记者孙海光)3月11日,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”集体采访举行。全国政协委员,北京邮电大学校长、党委副书记徐坤表示,AI(人工智能)改变了学习节奏,重塑了教师角色。但AI是一把双刃剑,要坚持科技向善,引导学生加强道德伦理教育,引导学生合理有度使用AI,避免思维惰性。 “从学来看,AI改变了学习...
全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤:AI让“千人一面”的教育回归...
在徐坤看来,AI也是一把双刃剑,要坚持科技向善,引导学生加强道德伦理教育,引导学生合理有度地使用AI,避免思维的惰性。
全国政协委员徐坤:引导学生合理有度使用人工智能,避免思维惰性...
新京报讯(记者孙海光)3月11日,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”集体采访举行。全国政协委员,北京邮电大学校长、党委副书记徐坤表示,AI(人工智能)改变了学习节奏,重塑了教师角色。但AI是一把双刃剑,要坚持科技向善,引导学生加强道德伦理教育,引导学生合理有度使用AI,避免思维惰性。
「两会“童”声,迈向未来」AI时代如何赋能孩子成长成才?代表委员...
形成正确的AI使用价值观 全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导室主任陈宏斌：我认为学校和老师应该引导青少年正确看待AI。有条件的学校应该开设人工智能普及课程，让学生初步了解人工智能的相关技术原理。举个例子，有的孩子想成为一名警察，AI软件能生成孩子穿上警服的照片。这个过程看上去很有趣，甚至一定程度上也是一...
委员通道丨北邮校长徐坤:应引导学生合理有度使用AI,避免思维的...
3月11日上午,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行,全国政协委员、北京邮电大学校长、党委副书记徐坤接受了记者采访。北京邮电大学校长徐坤:AI并没有替代教师,而是让教师从讲知识的人变成了育能力的人,从知识的权威变成了学生...|sina.cn
全国政协委员倪闽景:AI将替代所有把人当作工具的工作,AI时代教育...
比如用AI创作歌曲、影片，很多人现在都会这个。但我们要明确，一键生成歌曲、影片没有意义；花三小时、三天打磨出高品质作品，才能培养美学素养、思维品质与判断力。AI应该帮孩子突破条件限制，把潜能发挥出来，而不是代替思考、代替动手。其实老师也要反思，有些学生为什么选择直接用AI搜答案？往往是因为作业太多、机械...
北邮校长徐坤:应引导学生合理有度使用AI,避免思维的惰性_手机新浪网
【北邮校长徐坤:#应引导学生合理有度使用AI#,避免思维的惰性】3月11日上午,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行,全国政协委员、北京邮电大学校长、党委副书记徐坤接受了记者采访。北京邮电大学校长徐坤:AI并没有替代教师,而是让教师从讲知识的人变成了育能力的人,从知识的权威变成了学生成长的...
代表委员@你了丨洪伟委员:坚决反对小学生用AI写作文,AI应用须“有...
反对小学生直接用AI写作业，并不意味着排斥技术。洪伟委员认为，AI在小学阶段的正确打开方式，应当是“改变孩子的学习环境和氛围”，其核心在于赋能教师。“我们更提倡让老师充分利用人工智能，解决老师在教学过程中的提质增效的问题。”洪伟委员表示，目前教育部及各地教委都指导学校出台人工智能的体验课程，旨在让孩子对...
姜耀东委员:建议引导学生合理规范使用AI
姜耀东委员：建议引导学生合理规范使用AI 全国政协委员、中国矿业大学（北京）原副校长姜耀东：①学生使用AI不能局限于机械的一问一答，而应体现出自己的思考，发挥人的创造性。②为引导学生合理规范使用AI，建议开发AI生成内容检测工具，借鉴论文“查重率”设定“AI率”。③进一步深化科研制度改革，让AI成为帮助学生沉浸式学习的好帮手。(来源:人民日报客户端)
江阳委员: AI使用需理性 勿让“辅助”成“替代”_2025年全国两会专题_人...
“很多师生对AI工具还没有足够的了解,不少高校对AI到底应如何理性使用缺少必要的规范和引导。”贵州省大数据发展管理局副局长江阳委员表示,如果不能引导师生们更深入地认识人工智能技术,将进一步造成过度依赖AI、基础学习能力退化、问题意识淡化、创新能力弱化等一系列新问题。
知名经济学者盘和林:学校应鼓励学生合理使用AI
另外，学校应该鼓励学生合理的使用AI，既不是有限，也不是无限，而是该用则用，能用则用，原因是如今AI正在对学术层面形成挑战，如果学生AI应用不熟练，那么去市场上很可能也没有竞争力，一切学校的教学，都要适应社会对人才的需求，应该顺势而为。所以，如果用AI，论文也没有瑕疵，也有原创性，那么学校应该鼓励学生...
委员谈AI+教育,“不怕学生用得多,怕他们不会用”
“我们现在不是怕他们(AI)用得太多,反而是怕他们用得太少,不会跟上时代步伐。我们希望人人都能用起来,但是需要安全合规。”1月15日,上海市政协委员、同济大学国豪书院副院长任捷接受澎湃新闻采访时表示,要支持和倡导学生善用AI工具,希望大家能够积极拥抱AI。
杨其峰代表:引导青少年合理运用AI
杨其峰代表：引导青少年合理运用AI 【代表委员议国是】山东大学齐鲁医院乳腺外科主任杨其峰代表 引导青少年合理运用AI 青少年正处在身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，若过度依赖人工智能（AI），自主学习、创新思维、人际交往等能力的发展可能受阻，甚至影响心理健康。如何引导青少年合理运用AI，防止过度依赖，已成为...
怎样引导学生科学规范使用AI_央广网
思政教育作为培育学生核心价值观的重要环节,教师通过分析和把握学生思想行为的变化规律,引导学生正确认识、合理使用AI,这对于培养学生的社会责任感和创新能力有着极其重要的意义。可见,思政教育需紧跟时代变化和育人需求,通过引导学生用科学的观点和方法理解AI的工具性与人的主体性之间的关系,增强科技创新思维、批判性思维...
AI在医疗、教育领域如何正确使用?这事代表委员有话说!
针对学生滥用AI、规范制度缺失及伦理教育缺位等问题,全国人大代表、山东省台湾同胞联谊会副会长、青岛市台湾同胞联谊会会长林青建议双管齐下:一方面,围绕知识产权和学术诚信,开展专业和思政课程相融合的特色教育;另一方面,加快完善制度保障,探索出台国家通用...
高校该如何给大学生使用AI立规矩
真正有效的治理，应该是在规范AI使用边界的同时，鼓励师生探索人机协同的创新模式，将AI应用能力纳入培养体系，引导学生将AI作为思维辅助工具而非替代者。问题三 如何引导学生合理使用AI?明确使用边界 避免“算法依赖”首都经济贸易大学教务处处长助理、副教授 程建 随着人工智能技术在学术领域的广泛应用，高校正积极制定...
如何避免学生过度依赖AI、减少主动思考?上海市教委主任建议合理运用
“AI能够快速给出答案,但容易导致学生跳过深入思考过程,难以形成批判性思维和独立解决问题的能力。因此,我们建议合理运用AI工具。”周亚明介绍,在大学,目前很多高校已经注意到了这个问题,他们在鼓励学生运用人工智能的同时,对相关使用范围和要求作出了明确规范。比如,复旦大学出台了《在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规...