中职升学是“比短板”?校长:中职不应成“低配版普高”
记者从校方获悉，在中职“升学与就业并重”的定位转变下，学生们对于升学的诉求十分强烈，但部分专业升学渠道受限。有中职校长表示，职业教育改革需进一步统筹中高职协同发展，在确保教育质量的基础上增强专业对接灵活性，避免“为升学牺牲类型特色”。有专业学生升学通道受限 本月中旬便要填报春季高考志愿了，眼下，几家...
中职升学是“比短板”?校长:中职不应成“低配版普高”
校长:中职不应成“低配版普高” “我们学校不少学生在春季高考考出高分,但本科或高职对口专业很少,学生升学受限,好可惜……”3月9日,在广州市纺织服装职业学校举行的职教高考咨询会暨中高本人才培养研讨会上,几位师生向记者反映了当前升学的些许困惑。 记者从校方获悉,在中职“升学与就业并重”的定位转变下,学生...
中职升学是“比短板”?校长:中职不应成“低配版普高”__财经头条
校长:中职不应成“低配版普高” “我们学校不少学生在春季高考考出高分,但本科或高职对口专业很少,学生升学受限,好可惜……”3月9日,在广州市纺织服装职业学校举行的职教高考咨询会暨中高本人才培养研讨会上,几位师生向记者反映了当前升学的些许困惑。 记者从校方获悉,在中职“升学与就业并重”的定位转变下,学生...
中职校长: 中职不应成低配版普高 升学通道受限引发关注_新闻频道...
中职校长: 中职不应成低配版普高 升学通道受限引发关注(2) 广州市纺织服装职业学校副校长段恋解释说,过去中职院校开设专业方向是为了适应企业需求,但近年来教育部门严格规定中职专业名称不得附带方向,这一调整使学校将原有方向合并,统一归入“服装设计与工艺”专业,并缩减生源规模以匹配高职招生计划。政策设计初衷是规范...
中职校长: 中职不应成低配版普高 呼吁教育定位清晰!_深港在线
【中职校长: 中职不应成低配版普高】近日,在广州市纺织服装职业学校举行的职教高考咨询会暨中高本人才培养研讨会上,多位中职校长就中职教育的现状与发展方向发表了见解,其中一位中职校长明确表示:“中职不应成为低配版普高,而应坚守其类型教育定位。”这一观点迅速在网络上引起了广泛关注和热议。
规模受挤压、逐渐普高化,中职未来会怎样?
四川省德阳黄许职业中专学校校长付先庆表示：“中职是面向人人的教育，我们的教育目标不应是冷冰冰的就业率和升学率。我也不赞成为了追求升学率将职中普高化的极端做法，这本身就违背了职教改革的初衷。”责编：郭霁瑶 （版权属《中国经济周刊》杂志社所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载、摘编、链接、转贴或以...
推进中职校“撤改并”缓解普职分流焦虑
针对中职“地位低、质量低”的问题,近年来部分人大代表、政协委员与专家学者提出,以“取消中职、普及普高、取消中考”的方式,来缓解普职分流焦虑。耐人寻味的是,他们并不是认为中职不重要,而是认为在当前的教育环境、社会环境中很难办好中职。因为办好中职,要投入比办普高更多的经费,建设双师型队伍、推进职普融通、...
中职学校设“普通高中班”?千万别信!_黄河新闻网
7月25日,太原市教育局发布提醒:部分中等职业教育学校违规宣传,利用中考未达普通高中录取分数线学生和家长的焦虑,以及他们对中等职业教育招生政策的不了解进行虚假宣传,以中职学校开设有“普通高中班”,使用普通高中教材,开设普通高中课程,毕业后参加普通高考等为“诱饵”,吸引学生入学。学生及家长务必擦亮眼睛、谨防上当...
招不满、“吃不饱”、流失率高:中职教育被“紧箍”、盼出路
纵向贯通渠道窄,中职升本比例偏低。中职生通过职教高考本科升学的比例极低,增加了学生选择中职教育的机会成本。有的省份近年中职对口本科招生报名人数持续大幅增长,但受招生计划少、专业类别设置不全等影响,对口本科录取率严重偏低。 横向融通不畅,综合高中政策不明。受访中职校长表示,普职融通存在普通高中和中职学籍管理...
职业教育不应低人一等,“取消职校普及高中”纯属“无稽之谈”
总之，职业教育不应低人一等。取消职校普及高中的呼声虽高，但并非现实之选。我们应理性看待职业教育的重要性与必要性，加强职校的建设与管理，提升职业教育的质量与水平。同时，家长也应调整心态与观念，为孩子提供更加优质的教育资源与成长环境。只有这样，我们才能培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣与发展贡献自己的...
陈志文:对“普职分流”有两个普遍误解-中国教育在线
中考刚刚结束,关于中考后普通教育与职业教育的分流(“普职分流”),一直是舆论关注的焦点。在这当中存在着两个误读,即中职学生不能考大学,以及50%的初中生不能上普高。在对“普职分流”进行深度探讨之前,首先需要搞清楚“普职分流”的基本事实。 很多人不知道的是,中职早已是以升学为主而非直接就业。北京大学中国...
中职与普高之隔,期待“打通”
2021年4月，我省就试点职普融通，开启中等职业教育与普通高中教育合作，探索双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的新型人才培养模式。此次开展综合高中班试点，应是希望进一步推动职普融通，让两者互补互鉴、相辅相成，为学生将来学习深造、就业创业打下坚实基础。笔者认为，综合高中班是新鲜事物，要成功...
“取消中职,普及高中”家长呼声日益高涨,教育部门作出回应
中职学校主要为学生提供技能型教育，所涉及的专业理论水平较低，对孩子继续教育帮助不大。而高中阶段是进入高等教育的准备的阶段，好好学习会进入到大学中继续深造，会影响到孩子一生的前途命运。中职学校和高中学校的师资力量方面，也存在很大的差距，高中教师都是从211或985选聘的优秀毕业生来进行执教，本身就自带标杆...
校长来了|杨建辉:让每个孩子都能接受最适合自己的教育
选普高还是选职高？这是不少初中毕业生和家长在升学选择时面临的一个困惑。“以前，社会对职业教育的认知度较低，家长和学生对职业院校的认识存在一定误区，认为只有通过普通高中考上大学才有前途。”杨建辉说，近年来国家大力扶持职业教育，在产业结构调整变化中，这些陈旧的观念有所改善，技能成才、技能报国的观念逐渐...
中职教育普高化。网友:还不如取消普职分流
二 中职教育定位不清，很难满足就业市场需求 目前的中职教育的弊端还是很多的，比如办学的定位不清不楚，说它是职业教育吧，很多学校只能用升学班来吸引生源。说它是普高教育吧，里面又加了所谓的专业课，并不是传统意义上的通识教育。升学受限制，专业又不满足就业需求。定位不清成了很多中职学校的问题。中职...
取消中职,将普高与中职融合可行么?
二是将普通高中和中职融合，把所有高中办为综合高中，综合高中中既有学术课程，又有技职课程，由学生自主选择，高中毕业后，再根据学生的学业成绩、职业发展，选择进普通院校还是职业院校。这种模式的问题是，如果不解决职业教育低人一等的问题，所有学生都会选学术性课程，而不会选技职课程，另外，如果高考录取还是按...
“取消普职分流”系误读:不是取消中职,而是职业教育地位要改变
不过，想要让职业教育被认可，职业学校毕业生的就业门槛就要放开，不能设置就业门槛，其实家长之所以愿意让孩子上普通高中，看重的就是就业，只有孩子读高中，才有机会上大学，将来学历层次才会高，找工作才会更加容易，所以职业教育想要改变家长对中职学校的观念，就必须解决好低学历就业问题。还有，学历低是可以改变的，...
教育部澄清,取消普职分流系“误读”,学生仍会被分流至职业高中
教育从古至今都是重中之重，只要能够将其发展起来，就能够源源不断的为一个国家提供优秀的人才，让一个国家变得更加的强盛。现在的高考分流制度正是顺应了这个潮流，但是许多学生的父母对此并不买账。事实上，导致这种现象的根本原因在于目前的高职教育发展的质量相对较低。在父母的心目中，职业学校的管理松散，学生...
“取消初中毕业后普职分流”说法是假,一位中职老师道出了背后的...
那就是将原法中“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”这一表述改成了“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。 只不过是把“分流”改成了“协调”,很多家长便误以为国家要取消普职分流,取...
中职教育普高化。网友:还不如取消普职分流-本地惠生活
尤其是一些优质的公办中职的对口高考班的录取分数线一度超过了普高的分数线,可见现在中职教育普高化的现象还是比较明显。 中职教育既然普高化,这就说明了中职教育没有存在的必要了,不少网友就呼吁,与其这样还不如取消普职分流。 取消普职分流,推迟分流的好处多多 一 中考带给家长太多的焦虑了 ...